管教不是惩罚，是教育，好的管教一定要基于对孩子充分的了解。
一、气质类型和和情感的发展关系
气质类型也分好几种，之前忘记在哪里听到过这个词了，当时还感觉挺茫然的，不太了解其意，原来气质类型分好几种，它是没有绝对的好坏之分的！每个孩子都有他们特有的性格，有独特的闪光点，我们要去发现孩子的闪光点，从而更好的帮助孩子！
二、信任与不信任的最关键建立时期是0～1.5岁之间，婴儿时期！
马老师举的例子～按时喂养和按需喂养，
按时喂养：可能会导致孩子会变得很苛刻、无情！
按需喂养：也就是当婴儿啼哭时，其实就是有需求了，可能是需要进食或是单纯的求抱，这个时候妈妈不要怕孩子粘你，孩子小的时候没有被粘够，长大以后也会还回来的！
这里马老师还告诉我们孩子的信任如果婴儿时期没建立好，是可以被后期弥补的！
三、自主与羞愧
如果在孩子小的时候可以让孩子自主的选择做一些事情，孩子的行为问题就会很少！但是自主并不代表放任自流，也不要使劲的打压孩子！
不让孩子自主的原因是因为成人的控制欲太强，或者是不敢！
丹尼斯说：“如果一个孩子自主的话，他的情绪也会很平和！”
在这儿想说一下，我们之前就一直在说把选择权还给孩子，其实我也一直在一点点摸索着用自己的方法去改变！
我们小雨特别爱挑衣服，之前也为之苦恼过，后来我就不给她准备很多衣服，每天早上就只给两套衣服，让她去选其中一套！还有，她不喜欢穿外套，每天早晨我们去学校都很早，又怕她冷，之前我还会去强迫她穿上，后来就顺其自然了，不穿就不穿吧，顶多我见到别人别人再问我我就笑一笑吧！事实是她也并没有因为不穿外套而生病，我也就放心了！
其实对于孩子我们在她有一定的判断力、感受力的时候，确实应该把自主权还给孩子！但是也要注意度！
最最重要的就是，我们想让孩子健健康康的长大，最最不能舍弃的就是我们的爱，让孩子感受到我们的爱，在爱的包围中成长！
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