牵出孩子对读书的向往(原创)

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又是一年寒假时，又是一岁读书季。

2019年寒假，数学老师给孩子们留了书面作业，学校给孩子发了特色作业，作为班主任兼语文老师的我，又能送给孩子们什么呢？送给孩子们抄写生字的礼物吧，总会招来孩子们的嫌弃，甚至是家长们的烦感，毕竟，一行两行重复书写确实无效果甚至会负效果。机械去完成抄写，就连成年人都会提不起精神，何况低年级的小学生？只徒增手累字潦草罢了。换位思考之后，我放弃了大多数老师布置的抄写生字这一作业，换个方法读书就成了我这几天时时思考的问题。

机缘巧合，那天下午放学后，陪儿子去新华书店看书，偶遇了我们班学生张浩泽也在看书。"老师，你也喜欢来新华书店看书吗？”浩泽好奇地问我。"是呀，我差不多每个周末都来这看书，我儿子也喜欢来这看书呢？"我笑着说。其实，我来新华书店读书，志在培养儿子读书的好习惯。我儿子说在新华书店读书有仪式感，来看书的学生也多，有意思，他喜欢！

聊了一会，大家各自找到自己喜欢的书，贪婪的享受着书香。书店里的读书人真多，或站在墙角，或靠着书柜角，或坐在椅子上……各种姿势胜似摆拍；或低头双手捧书眼神严肃，或一手托腮手指点书眼神迷茫，或一手挠头自言自语，好像与书中人物在谈论问题……各种眼神都汇聚到了手中的书本上。我偷偷地看了看我班那个小学生，哟，还真认真呀！何不偷拍小帅哥的读书照片发班级微信群？说不定还能感染其他孩子呢？发一张小帅哥在新华书店读书照片，且看效果如何？

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没想到有几个家长分分钟秒赞。之后，我又发了我家孩子几张读书的照片，跟风者更多。那时，我并没有发表言论，以想我的沉默也许会收到出人意料的效果呢。第二天，班级微信群里孩子们读书的照片竟然刷屏了，我终于找到了我想送给孩子们的寒假礼物――一起读书。

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就这样，我几天来一直琢磨的难题终于柳暗花明，瞬间被破解了。孩子们听说班主任布置的作业是读自己喜欢的书时，纷纷闹着家长打电话问我是不是真的不用抄写生字表啦？多可爱的孩子！

当家长们真正意识到孩子阅读能力差，更不愿写作文时，着急上火，甚至不惜动用武力去扭转孩子不读书的恶习，一切似乎都为时己晚，最后只剩下一句话：“你瞧瞧别人家的孩子多爱读书……"有人说，不读书的孩子是潜在的差生；还有人说，得阅读者得语文，得语文者得天下。所以，引导孩子读书就显得格外重要，牵出孩子对读书的向往就显得尤其值得。

如何引导孩子读书，牵出孩子对读书的向往，就需要家长们八仙过海各显神通了。我的做法是先亲子共读，读后彼此分享，再变着法子对读书的孩子各种奖励。发糖，发糖，再发糖，7天，又7天，再7天，坚持下去，也许孩子就爱上读书了。

但愿孩子们都能成为读书的小主人，快乐地读，主动地读，有兴趣地读……有时，你不让他读，他非要读，甚至还偷着读。那样的话，读书就成了一种亨受，岂不幸哉？玩手机的时间少了，看电视的时候岂不也少啦，多好！

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阅读，是最优雅的姿态；读书，是门槛最低的高贵。愿你出走半生，归来依旧少年！