我们先来研究一下什么叫书法？我认为；“研究运笔规律、结字法则的传统中国汉字书写艺术，就叫书法。它还包括用笔、用墨、结构、章法、行款、钤印等”。书法的学习、研究、创作都离不开中国汉字，离开了中国汉字以外的所有书写，都不能称之谓的中国书法。所以，中国文字是书法艺术的唯一的重要载体。抛开中国文字，去谈书法艺术创新、书法教育……，就是无本之木，一部中国书法史，就是一部中国文字诞生、演变、创新、书写、提高、发展的过程史……。历朝历代的书法大师们，都伴随着文字的演变、发展，成就了自己辉煌的书法业绩。在书法艺术繁荣的今天，全国所谓的“书法大师”、“书法教育名师”满天飞的书法界。我只认可两点：一、看书法家的水平高下，就看他创作的书法作品，作品是每个书法家最好的代言人。二、看书法老师，就看他教的学生水平如何。大师傅培养二师傅，二师傅培养三师傅，三师傅培养五、六、七师傅……。优秀的书法老师必须具备的本领是：要想给学生一杯水，你自己（老师）得有一桶水、一缸水、一湖水……。半瓶子醋是长久不了的，因为会酸的。很多高校的教授，博、硕导师的书法水平比业余还业余，自己还没写好，甚至是野路子……，试想他（她）又怎能把学生教好呢？他（她）带出来的博、硕士书法水平又怎能达标呢？纵观古代书法教育（授徒），代代有书法大师，传承有序，血统正宗。主干线上的传承基本上都是大师级的书法家，旁支上的大部分是二、三、四流书法家，脉络十分清晰可辩。（一）
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