要读懂教材读懂学生
二年级6班陈老师《搭配》
1.老师讲的是《品德与生活》，新教材早已改成了《道德与法治》，脱离了与时俱进的生活情境。
什么时候改的？为什么这样改？搜查资料：从“品德与生活”到“道德与法治”的教学观念转变|教材研究 应该能告诉我们答案
2.课后访谈得知，原因是课件穿插讲解“表格法”的微课视频，而视频中呈现的是老教材，“拿来主义”比较省劲。
优秀资源是可以借鉴的，但有时是需要根据学情稍加修改的。例如：如果将“拿来的”视频自己录制，是不是能打造一个精品微课？是不是可以双师课堂？是不是真的就成为了“信息技术融合课？”
3.课后习题的处理（闯关二和闯关三），课本做一做原题，是否有必要打印学习单？规定用“连线法”或“表格法”去完成某道题是不是限制了学生的思维？课堂上能不能把主动性和多样性还给学生？能不能多听一听学生的见解，在对比与交流中感悟多种方法解决问题。
不专心听课 随笔画
小学数学组有幸听了阿孜古丽老师二年级上册数学广角的《搭配》一课。她是一位来我校支教的老师，她那不慌不忙的教...
今天开始了新学期的教研课听课活动，为期八周，我将听12位老师的课程，带领两个学年组进行教研，谈不上评课，毕竟我对低...
首先，感谢互加计划在假期为我们提供了这么好的学习平台，其次，感谢时朝莉老师为我们带来这么精彩的课。听了时老...
五年级下长方体可能出现的情况 昨天去听老师们的赛课，有一节得分挺高，因为流程清晰，环节设计紧紧相扣，并且教师不啰嗦...
4月9日和10日，早上第一节分别听了两节有经验教师的公开课，这也是自己上班后第一次听学校老教师讲课！ ...
（一） 赵洁老师美又稳， 直接入课节时间。 学生自选喜爱节， 美文美读师评点。 一个句子生发寻， 作者感情生来感。...
有幸加入中国教师报教师专业写作群，最近组织了一些活动，一系列的关于写作指导以及教师成长的讲座，个人觉得十分受益。有...
今天聆听了石老师对教师素养的解读，受益匪浅。 终身学习是教师发展的不竭动力。活到老，学到老，生命不止学习不止。教师...
听完李校长的数学课，感慨良多，零零碎碎记了很多很乱，但同时也引发了一些思考。先来说说本节课的收获： 1.从...
本文标题：【听课随笔】《搭配》
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/rytpqjtx.html
网友评论