错误的时间，可否遇到对的人？

错误的时间，可否遇到对的人？

学习关雎，班里的气氛有点诡异，只见眉眼含笑，紧闭朱唇的博哥，突然脸颊绯红，然后将头深深埋进衣领，像一朵夹在叶片缝隙里的君子兰。

呵呵，面对一首爱情诗，有故事的人，只差温一壶酒了。

我不敢多看他一眼，怕他难堪，怕把他心里那点对美好事物的向往一并扼杀了，我是坚决反对初中生早恋的，但是埋藏在胸膛里的向美之心可以有！

自顾去讲这首诗，一个男子偷偷爱上一个女子的美丽动人的故事。我特意把偷偷轻读，神秘而又朦胧。

关关鸣叫的雎鸠鸟啊，在水中的沙洲上。美丽善良的姑娘啊，是君子的好配偶。

不喜欢直来直去的翻译诗歌，美感全无。特别是配偶这个词，十分露骨。我以为大部分孩子还是孩子呢。

我说，喜欢一个要怎样？

他们，追。

成功了吗？

没有。

还要怎样？

远远的思念。

世间之苦有得不到之苦。文中的男主得不到后的辗转反侧，彻夜无眠，不禁让人感叹，思念深深深几许？

诗经里面的爱情是毫无邪念的，得不到我就远远望一望她，望着她，就像欣赏一幅画。顾城说，我站在你门前，不说话，就很美好。就是这种纯净的向往，让爱情多了几分不胜凉风的娇羞和恰似你的温柔。

突然想跟他们讨论“渣男”的问题，竟然有意想不到的收获。课代表说，渣男就是中央空调，对谁都送关怀。真是涨知识了。座位后面有人喊，渣男锡纸烫，渣女大波浪。接着是浪涌一般的哄堂大笑。有人说，不负责任脚踩两只船是渣男，有人说家暴男是渣男。我只能暗暗佩服，他们知识如此广博，比我预想的要丰富多彩。

文中的男主是渣男吗？

大家伙七嘴八舌，答案最终锁定不是。

一来，文中男主感情比较专一，看不出脚踩N只船的迹象！

二来，男主接近女主的时候比较礼貌，没有什么非分的举动。

三来，男主幻想与女主接近，采用弹琴鼓瑟的高雅方式，而不是粗俗的“安红，ne想你”，看来求之不得以后，男主并没有怀疑人生，而是选择提升自己，你若芬芳，蝴蝶自来，男主深谙此理。

四来，男主最后幻想了，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣的求婚场面。看来遇到对的人，男主是打算执子之手与子偕老的，不是说，所有不以结婚为目的的搞对象，都是耍流氓嘛。男主显然目的纯粹。

五来，本文只写了男主的一系列相思之苦，并未有女主的困扰之状，看来女主拒绝之后，男主并未太多纠缠，成熟的感情亦是如此，当断则断，不藕断丝连。

诗经不是教谁去谈恋爱，而是树立一种正确的爱情观。通过反复咏唱，体会古人对美好事物的向往和追求。

那个课前藏起来的男孩，也被拒绝了，然后是一段时间的放纵和沉沦，他觉得自己遇到对的人，可爱情是两情相悦。即使他们两情相悦，也同样不被祝福，因为时间节点是错误的。男孩的自我放弃，说明他心智尚未成熟，而此时他如果选择提升自己专注学业，无疑为他将来遇到一份满意的爱情增加更多砝码。

我看到男孩，似有所悟，但愿他将这份情感深埋心底，让这多爱情的花，在合适的时节绽放！

错误的时间，可否遇到对的人？