人类精神生活的提高，需借助实践活动来完成，其中一项重要的活动就是

         

人类精神生活的提高，需借助实践活动来完成，其中一项重要的活动就是阅读和艺术鉴赏

20世纪俄国思想家别尔嘉耶夫说:“自由的最高境界是精神生活的自由，自由的最低境界是物质生活的自由。……由世界的物质性走向精神性，由碎裂走向整体，由暂时走向永恒，这才是人生应当追求的真正自由。”

人类精神生活的提高，需借助实践活动来完成，其中一项重要的活动就是阅读和艺术鉴赏。

通过阅读我们可以增加知识储备，提升精神境界；借助艺术鉴赏我们可以获得审美享受，陶冶情操，培养高尚的审美情趣和审美品味。

从广义上讲，艺术鉴赏也是一种阅读。周国平说:“如果说书籍是人类精神生活的最重要的载体的话，那阅读就是个人精神生活的最重要的方式。通过阅读去享用人类所积累的精神财富，参加到人类生精神生活的传统中去。这是个人精神生活的最重要的方式。”

中学阶段是学生精神成长的重要时期，应引导学生通过课文学习，深刻体察阅读的价值和意义，端正阅读态度，学会正确的阅读方法，并初步领略文学、美学的理论和话语体系，为丰富学生的精神生活打下良好基础。

这是部编语文九年级上册语文第四单元的要求