专业发展规划中的“三问” 郭志明老师《规划,让我们一路高歌——由教师发展规划谈起》专题讲座,从...
让教师有权力有能力,既是教师专业发展的策略,也是教师自我提升的过程。即教师具有专业自主的能力,能自我成长,解决自我...
一、教师专业化 原则:以“师” 为本 策略: (一)、培养“复合型”教师,解决...
教师是一门技术性极强的专业,我们既要把知识展现出来,还需要通过不同的方法和策略更好地呈现给观众,也就是学生。 我呢...
一、教师专业发展的时代命题 二、教师研修工作的校策略 三、校本研修主题方式的跟进
第六章 教师专业发展的理论与方法 一、分析与讨论:教师专业发展的内涵 (一)教师专业的特征 1. 教师...
前言 教师对学生的态度 摘要:态度 深思 以身作则 1、西方教师“管理"学生的方法和策略固然令人叹服,但他们...
教研的目的,就是围绕教师在实际教学中所遇到的问题展开研究,找到可以提高教师工作幸福指数的方法和策略。教师是服务于人...
本文标题:教师专业发展规划的策略和方法
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