大宝的语文成绩还算可以，只是一旦遇到课外阅读题，就畏难逃避，要么空题要么乱写（我认为是这样子的），为了弄明白是为什么，我坐在他身边偷偷观察，总认为是他学习态度的原因，每当他做错了题，我就让他反复读短文，一直强调“答案就在短文中”，每次做阅读题他都被我“折磨”得鼻子一把泪一把，并且也没见他后来能做好，我很是郁闷，这到底是哪里的原因？
学习期间，课下和老师沟通，“这是语文知识的原因，只有掌握了语文知识，才会形成语文能力，例如‘这篇文章写了一件什么事？如果不知道时间地点人物事件的起因经过结果这六要素，就不会做这道题。’”
周末回家，请孩子拿出卷子做题，我坐在旁边默不作声，他可能觉得我是额外布置作业，做得一塌糊涂，我狠狠地批评了他一顿，又哄了哄，心平气和地提出了要求，还好，第二道题做得还不错。“妈妈，什么是过渡句？”“过渡句，你该会的呀，还记得《赵州桥》那课吗？有个过渡句……”我把什么是过渡句，过渡句的作用，过渡句一般情况下所占的位置，都告诉了他，他马上就做对了这道题。这就是老师说的语文知识和语文能力的问题。
不过，我觉得还应该有一个语文习惯的原因。例如“结合句子的意思从文中找出相应的词语填到括号里。”为什么有的孩子填不对或者填得慢，如果在平时读书时，有留意好词好句或遇到不懂的词语查字典得习惯，这道题就是小菜一碟。
我陪了大宝两个上午，只做课外阅读题，还好，到后来几乎不错题了，当然，我还使用了一个秘诀：只要我检查到错题，会让他把做错的原因和以后怎么做用两句话写清楚。写着写着，态度的问题粗心的毛病没有了。
学习回去，我还会继续陪大宝做阅读题，希望我们俩都会有进步！
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