教学目标：
1.能正确的去进行介绍自己的家人，熟练地掌握相应的介绍家人的句子结构和回答。
2.通过对本课的学习，激发和培养学生们的学习兴趣，培养学生们爱护家人的道德情操。
教学重难点：
1.教学重点：能正确的使用英语去进行介绍自己的家人，熟练地掌握相应的介绍家人的句子结构和回答。
2.教学难点：在生活中能够用英语和他人介绍自己的家庭成员。
教学过程：
学过程】Step 1 Lead in
观看一个短视频引出主题：the way to introduce family
1.family
2.询问家人
3.回答方式（设计目的：让学生集中注意力听课。吸引他们的兴趣，同时让学生身临其境感知家人的表达。）
Step 2 Presentation解释“family”的用法功能(1)Jane’s family－－(enjoy) watching TV after supper.
(2)My family －－(be)a happy one.
2.Introduce family
No.1 Who is he?
No.2 ho is she?
No.3 ho are they?Answer familyHe is+my/his/her+称呼She is+my/his/her+称呼This is +my/his/her+称呼They are+my/his/her+称呼（设计目的：让学生最开始明白今天要学习的内容是什么，集中注意力认真听课）
Step 3 practice1. 给出相关家庭人员的图片，对家人的问答进行练习。Who is he?He/This is his/her father.Who is she？She/This is his/her mother Who are they？They are his/her parents.（设计目的：化抽象为具体，把家人介绍的描述图文结合本堂课的学习，从生活中的我们最常看的电视剧开始描述，有利于学生更快的掌握新的知识）
Step 4 Summary
家人介绍的句子结构以及回答：Who is he?——He/This is my/his/her/ father/uncle/brother.Who is she ？——She/This is my/his/her mother/aunt/sister.Who are they？—— They are my/his/her parents/grandparents.（设计目的：让学生梳理今天的新知识，检测学生的掌握情况，有助于学生一目了然今天的学习内容）
Step 5 Consolidation1.通过让学生看一个关于介绍家庭的短视频，再次把今天的内容进行总结和巩固。
Step 6 Homework
记住介绍家人的句子结构并运用每个结构写出一个问句以及回答。2.复习今天所学习的知识，尝试去向别人介绍你的家人。
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