那天在发表观点时，有一句话：教育的旧船票如何能登上时代的新客船。
这个暑假按规划得看好好地看一本书，还是王荣生主编的这一套中的一本《小说教学教什么》，发现平时还在用20年前自己在大学的文艺理论在教小说，其实早已经过时了，可自己在平时教学时还是奉若至宝，就如一讲小说就去讲人物、情节、环境三要素，不知道还有很多新的名词，不去更新自己的知识体系，有愧于语文老师，真的得好好地看几本书了。
今天所看的是杨文虎教授的讲座内容
一、中西方小说的发展
（一）中国小说的发展
第一阶段为笔记小说：中国“小说”一词开始于汉朝，原称为“谈巷”，就是记录街头巷尾的一些奇闻异事。真正的来源是魏晋南北朝时以《世说新语》为代表的笔记志怪小说。
第二阶段是唐人传奇：代表作有元稹的《莺莺传》。唐人传奇要比志怪小说的篇幅更长，故事更完整。
第三阶段是宋代话本。
第四阶段是明清小说。这是中国小说的成熟阶段。
（二）西方小说的发展
西方小说是从史诗开始的，到中世纪的骑士小说，而近代小说的源头是《十日谈》，19世纪是西方小说的高潮时期，20世纪出现了反传统的新小说、先锋派小说。
二、对小说特征的理解
（一）故事是小说最基本的层面
故事和情节是不同的，故事是按时间顺序来进行的一种叙事。而情节是人物的各种行动过程，强调的是因果关系。一般小说是既有故事又有情节的。
（二）塑造人物刻画性格是小说叙事的中心
1个性成为现代小说的重要因素：人类最早描绘的是动物，文明将临时，描绘半人半兽形象；到了神话时代，神是以人的面目出现的，是“神人”；早期小说的人，也是非凡的人，英雄形象。到18世纪开始，才真正关注生活中的普通人。小说形象的变化实际上是小说对人性认识变化的结果。
2人物形象和性格刻画
静态性格与动态性格：小说中人物性格特征不变的是静态性格，如李逵；人物性格前后发生变化的，是动态性格，如林冲。
扁平人物与圆形人物：性格特征比较单一的是扁平人物，性格多变的是圆形人物。参考的书籍：刘再复的《性格组合论》
（三）变化无穷的叙事方式是小说的主要表现手法
1.叙述角度要切换：同一叙述角度的不同类型之间的切换，主要是第三人称叙事，有全知型视角、有限全知型视角、客观型视角。有限叙事视角与人对自身局限性的认识是密不可分的。也有不同叙述角度之间的切换，如第三人称与第一人称的切换、三种人称交互切换等。
2. 复式人称叙述角度：中国套盒式叙事、移动焦点式叙事、共焦点式叙事、隐蔽的叙事技巧等。
三、小说的分类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说
四、今天如何看待小说：小说是对人存在的一种发现，是探索人存在的一种文学作品。
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