叶同学的诗

我将叶同学的诗拍下来，转发给了广东省作家协会会员王不了老师、湖南诗人江星若老师，听听他们的高见。我的问题是写诗要不要强调语法的通顺，如何修改这一首诗？

广东作家王不了老师的观点是：我的意见是语法很重要，一定要遵守。学生写作、包括写诗的时候，出现不通的词句，我都会拎出来提醒。

原因是：一，不遵从语法，就无法清晰、准确地表达。

二，诗歌偶尔突破语法，但这种情形很少（人们常常把现代诗里通感、隐喻当作语病），而且掌握规则才能真正突破。我读书的时候，初中高中都会教语法考语法，到我教书的时候就淡化语法了，但我一直觉得这是个矫枉过正的缺憾。

三，诗有可解不可解，但初学者真的要尽量写可解的诗。如果自己写着玩，怎么都行，如果要拿出来跟人交流，至少得让人家（包括一段时间以后的自己）看得懂。这首诗，小作者应该写得很爽，也能看出他确实被李白的诗情激发出非常庞杂的感受，但是这首诗不适合拿出来跟人交流——因为完全不遵从语法，从而不知所云。

往大了说，这几十年中文写作里一直有个不大好的“半仙”倾向，写的读的都云山雾罩、懵懵懂懂，我觉得很不好。我个人认同的写作第一原则就是精确，心有所感，准确地表达出来，这是写作的基础原则，其实也是最高标准——因为精准真的很难。学生时代的写作，不妨以精准作为起点。

湖南诗人江星若老师说：个人以为中学生学语文主要目的还是文辞畅通吧？我觉得还是可以修改的，除非这个学生天分特别高，能写出老师自己写不出的句子。