今天做了一次评委，给两个同事提交的网课材料评课。
一个是学练结合，有跟学生的多次互动，虽然有“表演”的痕迹，但能一直关注学生的学习状态，及时检验学生学习效果。
另一个是从头讲到尾，尽管运用了多种音视频辅助资源，但全都是老师在讲，在念ppt，没有一次师生互动。老师语音优美，像主持人一样。但感觉就是老师的独角戏，自嗨。无法监督和了解学生的学习状态和效果。
站在旁观者或学生角度，由此来看，教学是师生双向的，教师必须有效关注学生的学习状态和效果才是高效的。学练结合，才能突出和强化重点。素养的培养和提升要落在实处，要体现在学生身上，而不是流于表面形式。今后教学以此为鉴。
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本文标题：评课小得
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