她是我们新来的老师吗？

“她是我们新来的老师吗？”一进教室，孩子们就争先恐后地凑到我和小余老师跟前，那带着期待，带着好奇的眼神让我的心泛起一片柔软！

“是呀，她是你们的刘老师，刘老师以为你们都很听话，可没想到，一进教室就看你们吵吵嚷嚷的，看吧，给新老师留下不好印象了吧！”小余老师看着孩子们那纯真的模样，忍不住逗弄他们，而我，就站在一边，摆出一副很失望的样子，默契地配合着余老师的话！（突然觉得我好坏呀）

第一次作为实习生正式走入课堂，第一次做外教老师的助教，跟他配合与孩子们之间的互动，其实整节课下来，很轻松，因为课堂是积极而活跃的，不管是坐在前面的孩子，还是坐在后面的孩子，都积极主动发言。我坐在最后一排，看看孩子们的动态，看着一个个认真的模样，心里莫名觉得幸福！如果被这样一群孩子簇拥，着实幸福！

不经意间，看到墙上挂着两幅素描画，一幅是高脚杯，一幅生活用品画，里面有一个是雕牌的什么东西，看得我心里感叹不已。太逼真了，我都不敢相信自己的眼睛，一个小学生，画出这么漂亮的画，好佩服！（瞬间觉得自己画的东西太low了，以前还在培训班画画送给学生作为奖励，好囧！）

整个过程我只是在后面坐着听，偶尔也会给后面的孩子做做解释，翻译丹尼尔说的话，期间就跟外教老师丹尼尔说了简单的两句话“yes,he is right!” “yeah!”虽然自己的目的就是为了亲近孩子，走进课堂，多给自己跟外教交流的机会，但自己还是太羞怯，不够大胆。直到课堂结束，也没和外教多说几句话，好后悔！（幸好，以后还有机会）

课后，走出教学楼，发现孩子们在楼下排练舞蹈，还有一个一楼的教室，好多孩子在里面吹着什么乐器，那阵势，那个热情度都让我觉得特别新鲜，我不知道这个学校还有哪些惊喜还没有被我发现，舞蹈，画画，乐器……各种都让我觉得好奇，很惊讶他们小小年纪就这么多才多艺，不是说没见过多才多艺的小孩子，而是在一个公立学校里面，学校重视孩子各方面的发展，这一点让我觉得特别佩服!

还有，从教室出来的一路上，丹尼尔一直在跟不同的孩子击掌，男孩，女孩都好像特别喜欢他，他这一路要么就跟孩子们说说话，要么就是投几次篮，打几轮羽毛球，真的让我好生羡慕!这样的生活，这样的环境，真的让我期待，让我喜欢!

主管老师说，让我周三上午听课，下午就正式开始协助助教，内心里既是欢喜的，又是焦躁的，害怕自己做不好，带不起那种活跃的氛围!但当我写到这儿的时候，嘴角不自觉上扬，好像一切都那么的美好，为了那些孩子，我愿意去努力我愿意展现我的活力，做一个受他们喜欢的老师，等到下一次，他们见到我的时候，那眼神里是说不出的欢喜，就像他们对丹尼尔一样!

可能很多人会说，这样会在一定程度上影响我考研，但是我记得鲁大大说过，考研不是我们要做的唯一的一件事，当我们把自己该做的事都做好了，那我们才是值得佩服的!一心扎进考研大军，对周围的一切事不管不顾，这是逃避现实的托辞!我不知道我是否可以做好这几件事，但我想尝试!

我想做一个会合理利用时间，分配时间的人，不逃避，不给自己找托辞!下一次他们会说“她是我们喜欢的老师!”