今天是导师班的第二天，刚刚把这两天的笔记过了一遍，院长让我们在临睡前把当天所学的内容快速的过一遍，这样可以让我们学习的记忆更深刻。
看到自动式思维想起来今天的一件事情，今天接到了女儿班主任的微信:最近发现孩子上课不认真听讲，作业都不知道老师布置的什么，可以和孩子沟通一下。
当我看到老师的这个信息，脑子里立马出现了院长课堂讲的如何回复老师信息，而且意识到教育孩子的时机出现了。
我给老师回了信息:周老师您好，非常庆幸孩子在您这个班，您工作这么忙，事情这么多，还对程欢的听课状态和作业情况这么关注，还细心的提出了具体的改进方法，真的特别感谢您，这件事情我和程欢爸爸会特别重视的，我们也会就这个问题专门开一个家庭会议，对孩子近期的学习状态进行沟通讨论，并会把结果给您反馈，再次感谢周老师[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
程欢在学校的学习状态还需要您多跟我反馈，咱们一起帮助孩子进步，让孩子养成好习惯，真的太让您费心了[咖啡]
如果我没有学习，看到老师的这个信息我肯定是火冒三丈，批评孩子你咋上课不专心听讲呢？老师都告状了，布置个作业都记不住……
但是我现在知道了孩子在成长的过程中出现问题是很正常的，有问题我们保持安静，直面问题解决问题就好，而不是一味的批评指责孩子。而且孩子出现了问题才让我有了和老师多沟通的机会，拉进了和老师的关系。
从今天起我要跟随院长学习成长对话的方法，实现不吵架，不焦虑，不赌气，不生气，不急躁，不冷暴力，不委屈，不难过等等，照样把问题解决了。
悦然的每日一省 20231019
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