梁涵捷

自接这个班以来看名字我一直以为梁是个男生，直到上次考试八分的倒数第一是她，我才知道这是一个特别富态的女生，圆脸，皮肤白里透红，眉眼也喜洽，这女生咋会是倒数第一？这是我自学的面相学不理解的。

她总是坐在最后一排（一共九排）靠后门的位置，我第一次认识她时脱口问她:“你是那个考了八分的梁涵捷？”因为意外，不小心我在讲台上问了一句。

她红着脸承认，学生大笑。

“你咋会只考八分？”我还在惊愕中，又问她。

“我也会。”她应该是这样回答了我。

我看她这次成绩，还是倒数第一，10分。

放弃她？不能！她毕竟是我的学生，我得一视同仁，只要她能进步。

我的方法是每种题型选一道典型题全班每个学生都得通过，时间可长可短，有的学生随机就通过了，总有那么一些学生空白，其中就有梁。

一元一次不等式组，大部分学生当堂过，最后筛出来八个学生，第二节八个学生当堂演板，还剩五个。没办法只能让他们私下里自学，啥时觉得能通过，抽时间找我验收。

周五上午梁涵捷和梁高栋都找我验收，方法是随机抽取一道题，立即做，做对算过关。

两个课间她们都找我，梁高栋过了，她考了27分（从省城转过来的，托关系进的，平时上课不说话光走神儿，早晚自习一直不上），果然比梁涵捷强一点儿。

中午梁涵捷又找我，题选了一道又一道，一直不通过，每道题我都要看她错在哪里，给她讲清楚。我已经知道她从小学数学都很差了，四年级的小数除法还可以，分数乘法她不会，去分母她不会，她从六年级就落下了。这女生咋考进我们班了？如果不是有关系来的，就是分班的分数参假了。

下午第一节上课铃声响起，她还没通过，我借机说:“上课了，你们第一节生物课，去上课吧，有机会再来。”

“不，生物课背背就行了，等我做对。”她挺倔强，不愿意离开。

一道题她做错我给她讲，她还做错我还给她讲，我一直让她做原题，下课铃声响她终于做对，我给她批上了红红的“过”，她的脸牡丹花一样怒放。

她离开办公室时我交代她:“做题要细心，多做几道巩固巩固，今天这题你能做对，其它都是简单的。”

如果努力，她四月十九号中段考试考二十多分应该没问题。