写一段心理活动，看看能不能通过心理描述看出这个人的性格、年龄、性别？注意不要直接说明上述三点。
窗外，初夏的阳光愈发耀眼，梧桐绿得更加深沉，空气也不在平淡，栀子花的香味弥漫在露珠和金色的光芒中，清新而纯净，像一位歌手的自言自语：“栀子花开呀开，栀子花开呀开…”
窗内，黑板上高考倒计时35天。林墨，呆呆地盯着这个数字，手里摘着合欢花瓣，心里默默数着“寄，不寄，寄，不寄…”
寄还是不寄呢？这个问题在林墨心里盘旋了一整个春天，那个男孩的笑声也在她心里盘旋了整个春天。
“寄”！
看到张小娴写的那句“写好的信，不寄出去，便不会后悔，可当想再寄的时候，却已经太迟了”。
她把那封摸索了无数遍的信笺藏在怀里，抹着眼角飞奔而去。
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本文标题：习作 环境衬托心理描写
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