扫把上的红布条

1

   小乐是一个让班里的孩子们高兴不起来的孩子。

   一年四季无论哪个季节，小乐身上都有股子难闻的气味，男生都离他半里，女生还用说么？话稀得跟几百亩地只种一颗庄稼样。奶奶喊吃饭，小乐答应，好，吃；奶奶喊小乐喂羊，小乐答应，好，喂；奶奶喊小乐弄柴，小乐答应，好，柴。每句话就包含两个分开的字，一个不多一个不少，前一个字肯定是好，后一个字肯定是话瓤子。同学叫他值日扫地，小乐答应，好，扫；老师提他读课文，小乐说，好，读。其实，在小乐说过好，读，之后便没有下文，他实在读不好。

   这还不算，他长得很不好看，个矮不说，还满脸种上黑芝麻，走路一撇一撇的，右腿老是往外画个半圆再收回来，看起来连只蚂蚁也踩不死。说话腻腻歪歪，用孩子们挖苦的语言就是放个屁都能唧哝半天。在孩子们的记忆里，从来就没见他笑过，可他偏偏起个与他的性格极不相称的名字——小乐。

   小乐的座位始终排在最后，而且一个人坐在角上，每学期如此，年年如此，好像那个位置就是单为一个叫小乐的准备的，谁要是抢去了，就是对小乐的不公平不公正样，好像是老师们商量好的，不论谁带那班的课都要把小乐排在后边样，打一年级到现在的五年级都是这样。

   反正，小乐在班里是个可有可无的角色，诸如什么学习竞赛啦，体育比赛啦，美术唱歌比赛啦，出黑板报啦，等等等等等，都与他小乐无缘。蔫蔫的长相，意愣不怔的神态，呆头呆脑的样子，一看就知道是弱智的角色。写字总是歪歪扭扭，那一捺老是写不好，本来是往右下用力的，可他小乐一根筋地往右上用力。不止一次老师手把手教他写这一笔，尽管笔画下来了，规整了，可小乐的汗珠子也下来了。这个小乐，难道写个笔画比杀头还难受么？当老师的不得不愤愤想。

看把腿又翘梁头上去了！

   这是老师批评小乐的惯常幽默用语。有时某个同学不小心也把一捺写成小乐式，学习委员也幽他一默：你也学小乐翘腿了？相当长一段时间，班里甚至把写错字也说成翘腿了。

   每到下课，他都尽量不出教室，独自坐在座位里，看天花板。天花板上趴着一只因房顶透水渍成的老鼠。那老鼠有鼻子有眼，摇头摆尾的勾魂似的牵引着小乐的目光。每到这时，大家便风到外面做这样那样的游戏。最常玩的主要是叨鸡和编花篮两种。叨鸡专属于男孩子，编花篮专属于女孩子，有时也男女混玩，但这样的机会不多。

   叨鸡，就是，用手扳起自己一条腿，剩下单腿在地上蹦，大家互相蹦，互相撞，膝盖顶膝盖，你撞我我撞你的看谁把谁能够撞到。这种游戏，欢乐自不必说，可是故意拉扯小乐做，就有点太过了，因为他极不适合做这种游戏。

走，叨鸡去！

   这天，赵梦溪硬是把小乐从老鼠的世界里拉扯到教室外。赵梦溪要让小乐小鸡抗膀。小鸡抗膀是叨鸡的另一个版本，就是一个人一条腿蹦跶，另一个则不要这种姿势，而是直接用膀子对抗。让家如果没有绝对优势的话，是断不会拿大话挑战对方的。赵梦溪就是瞅准了这点，才敢给小乐下战书。

抗就抗，把他抗个仰八叉！有人起哄。

对，抗他个狗吃屎！不少人附和。

   在这种气氛的渲染下，小乐有点儿跃跃欲试，脸上露出了一丝淡淡的笑容。赵梦溪呢，早在众人给小乐打气的功夫瞅准了空挡，扳起大炮似的右腿直冲小乐开火——居高临下拿膝盖猛砸一下小乐脖颈子，再一个华丽的转身，左胯一扫，噗通一声钝响，小乐四仰八叉倒地。

  你孬货，偷袭不算！

  有学生嚷嚷，替小乐打不平。这时上课铃响了。

2

   打那以后，班里的女生都有意无意疏远赵梦溪，学习委员收缴作业找他茬子，叫他重做；体育委员也吹裂找缝，说值日不彻底，罚他重做。好像早几百年前就商量好的，文体委员和纪律委员也吹毛求疵给他设置一个接一个的障碍。而这一切，赵梦溪认为都是那个才转来的女生挑唆的。其实，赵梦溪误会了，明摆着的，你赵梦溪欺负小乐，看不起小乐才是引起众怒的根本。

   但是赵梦溪也不是没有他的道理，因为那女生曾当面撕过他写给她的字条，也正是这女生代替了他的班副位置。这女生好像看透了他心思有意气他样，在一次抬花轿时，公开邀请小乐跟她们一同玩抬花轿。

   抬花轿是集体游戏，四个人，每人各自抬起一条腿（一般的是右腿），你摽我的，我摽你的，腿与腿互相勾缠在一起，成一个花瓣状的井字，而每人剩下的一条腿，留在地面上，随着大家双手拍巴掌以及嘴里集体唱出的歌，有节奏的转圈蹦，边蹦边唱，边唱边蹦，一会儿向左转，一会儿向右转，歌也简单，即兴编唱，千变万化，其乐融融。

   尽管小乐一万个不乐意，这时也由不得他了。这女生都赶上老师的个头了，小乐和她比，简直是小弟弟的小弟弟。女生把小乐扯过来，一只手扶稳小乐肩膀，另一只手扳起小乐一条腿，把它压在自己的一条腿上，同时，另外俩同学配合默契，很快一抬花轿就编成了。

   抬，抬，抬，抬花轿，花轿里面有阿娇，阿娇的名字叫小乐，十里外，小桃庄，十八抬大轿娶阿娇，阿娇的名字叫小乐……这个游戏真好，小乐一下就喜欢上了！所以喜欢，因为它掩盖了自身先天的不足，隔远看了，仿佛他突然是个比较健全的人。

   这期间，赵梦溪却恨死了那女生，总是生着法子找茬滋事，隔三差五弄点响动出来。这期间，那女生，总也是生着法子找小乐玩耍。

   自此，同学们发现小乐变了，下课后，不再痴迷天花板上那只老鼠了，也自然而然到教室外边来，虽说还处于游戏的边缘地带，但对于小乐来说，已是很大的进步了。

   这样，同学们逐渐接纳了小乐，不再讽刺挖苦他了，不再把他当做一个怪物看了。好像先前的那个整天只和天花板上的老鼠玩耍的闷葫芦，压根儿与他没一点关系，天生的，他就是一个不知道啥叫生气的人，嘴总咧成面瓜样。只要谁说一声，小乐帮我扫地去，小乐帮我买东西去，小乐帮我找谁谁谁去，他都屁颠屁颠的去，仿佛去完成一件伟大神圣的使命，不打半点折扣，并而且比干他自己的活还高兴。有事找小乐，一段时间成为下湾小学人人皆知的流行语。

   赵梦溪是使唤小乐值日最多的。小乐也不记仇，哪次都没说半个不字。没有不透风的墙，不知是哪一天，这股风透到班主任任老师那里，你想想赵梦溪不挨批可能么？

   赵梦溪表面上接受了批评教育，背地里还是外甥打灯笼使唤小乐替他值日，甚至有点儿变本加厉。

   就在赵梦溪挨班主任批评的第二天，学校新来个女音乐老师姓秦，单字楠，教全校的唱歌。秦楠老师刚打音乐学校毕业，二十岁出头，个子如校园里的旗杆，一对龙尾巴似的大辫子耷拉到腰窝，穿着打扮古色古香的一点儿也不时髦。但秦老师注定是一颗太阳，照耀着下湾小学，下湾因为有了她，一天到晚二十四小时的，处在光芒里，想暗下来都难。

首堂音乐课是教唱《校园的早晨》：沿着校园熟悉的小路/清晨来到树下读书/初升的太阳照在脸上/也照着身旁这棵小树……

音乐课后，看着秦老师走出教室，赵梦溪眨巴眨巴眼珠子，登时眨巴出一个阴谋。

   小乐学习成绩不好，文具盒、工具书之类的东西自然也不会有的，没有的不等于说他不想拥有，尤其是字典，全班就差他一个没有字典。在小乐看来拥有一本字典就是一种荣耀、一份骄傲，可是他没有。三年级时有一本，在那次找娘的路上弄丢了。他想再有一本，始终没有对奶奶开口，一本书都识不几个字，要字典还不是瞎子点灯？他怕奶奶这样说他，他也有自尊的，只是在心门上加把锁而已。

   赵梦溪掐准了小乐的软肋，神神兮兮地找到小乐，随口编了个瞎话，说秦老师叫他采野花送给她，并且秦老师说了，会送他一本新华字典，新的，真的我不哄你，哄你是小狗。到底谁是小狗？小乐压根不去探究这句话的真实含义。

   谁知，就这么一句瞎扯胡吣混账话，小乐不打丁点儿折扣当了真。

   他和奶奶的房子低矮破旧，两间砖混结构的堂屋，一间边房，孤零零地坐落在闸河边上，藤蔓和灌木围成一个天然的小院，一挡歪歪斜斜的杂树枝子编成的栅栏隔开了里外的世界。

   闸河板了一个冬天的脸，被春风狠劲一抽，忽然间就周正了，就笑了。笑声里，那些野花野草发疯地长，着魔样地开，争着抢着，挤扁头碰破脸地开，满河沟都是满路边都是，疙瘩摞疙瘩，你挤我我挤你的。什么火镰草呀，水葫芦叶呀，补补丁呀，小妮子根呀，一簇簇、一丛丛、一堆堆、一片片、一湾湾的，穿红衣裳的、穿白衣裳的、戴黄帽子的、着紫袍的、系蓝腰带的、登黑靴子的，火辣辣，浓郁郁，香喷喷，笑盈盈，开得毫无章法，开得一塌糊涂。花儿不算大，有的像米粒，有的如针尖，有的似豌豆瓣……花朵虽小但香气熏人，糊得你满眼满鼻子都是，香得你直打喷嚏，从白天到夜晚，一直香到你梦里……

   每年的这个时候，孩羔子们都喜欢采些来送给同学和老师，有的还送给家长。反正不要钱，舍得力气舍得弯腰舍得功夫就行。这时的孩秧子们没有半点商人的意识，单纯成一张才从帘子上揭下来的白纸，搁城里可就不一样，拿花换钱，倒是种香艳的买卖，一把野花买它个十块八块不是问题。就在这个时候，赵梦溪一手制造了一个美丽的瞎话。

   这天上午课前，预备铃刚亮开嗓子，秦老师拿起教案，准备给五年级上课，见一小孩背着只鼓囊囊盛化肥的袋子，树在门口。秦老师一脸诧异，怎么两匹马把要饭的放进来了？两匹马是下湾小学对看门人的称呼，看门人姓冯，人都叫他两匹马。秦老师显然犯了一个错误，把小乐看成了要饭的，其实都知道的，这年月逃荒要饭的早成为历史文物了。

秦——

小乐一个秦字撂过来，修正了秦老师的错误。

哦，小乐！有事？

花！

   小乐打开袋子口，放花出来，然后悄无声息走了。那些花儿好像受够了几辈子的绳捆索绑，一下的得到解放，挤扁头地往外冲，蓝的、紫的、红的、白的、黄的、黑的……立马灿烂了整个世界！接着稠成稀饭的花香，噎得秦老师连打几个嚏喷，眼泪也差点流出来。那是情人才有的感觉，刹那间她把小乐当成情人了。

   紧接着，秦老师在心里骂自己浑蛋。在往后相当长一段时间，秦老师只要一看到小乐，甚至看到小乐的座位也会生出一股莫名的激动。尽管老师和学生相差十多岁，她就是摆不脱   这种情愫的缠绕。一个纯真到无可复加的秦老师。

   你想想，小乐能得到秦老师的字典么？不能的。这是一个甜蜜、喷香凭空盛开的许诺之花，注定没有结局。秦老师只知道是一个她教的学生送她的，那学生叫小乐，五年级。这是秦老师踏上神圣讲台以来，第一次收到学生的礼物。世间，大凡第一次都是那么的珍贵，不易忘却的，秦老师自然是性情中人也不会的。遗憾的是，蒙在鼓里的秦老师，并不知道这花的一头连着字典，压根儿不知道是另一个学生随口胡诌的。小乐呢，自然而然把赵梦溪忘了，整日的想着好看的音乐秦老师送她一本字典，那可是下湾小学最漂亮的老师送的，你有么，只有我小乐有。赵梦溪早把字典打了美丽的水漂，仅划了一个好看的圆弧之后便沉入了华家湖底。

   每当秦老师来上音乐课，小乐都希望秦老师有个出人意料的举动：来小乐，这是我送你的字典，然后唰一下大家把羡艳的目光都牵引过来……

   可是一学期快过完了，秦老师始终没有出人意料的举动。越是这样，小乐想得到字典的愿望越发的强烈。有事没事总是在秦老师门口踅摸。秦老师是一个独立的办公室，不跟大伙一块儿办公，据说这是学校的人性化管理，秦老师需要单独的空间。有一次趁秦老师不在，小乐鬼使神差踅摸进来，赫然发现秦老师桌子上居然有一本字典！

  不新，封皮上烂了一个指甲盖大的窟窿。小乐拿了字典就走。这时碰巧秦老师进屋，小乐身子一挫，立马变身小小虫扑棱棱打秦老师胳肢窝下钻跑了。这里把麻雀称为小小虫。

   一脸诧异的白霜猛然间涂满秦老师那张好看的脸。小乐，小乐——你——

   秦老师连喊几声，想叫他回来问个究竟，你为什么拿我的字典，又为什么——可是欢快鼓点样的脚步渐敲渐远。一年后，秦老师调往其他学校，临走前，才断断续续知道字典、鲜花、赵梦溪和小乐之间那段藏着的美丽。她后悔不该离开这个学校，起码有这么一个纯真的孩子搅动了她情感的波澜，使他的青春之花更加娇艳。又半年，当秦老师知道这个被称为差生叫小乐的孩子，拿去被认为是送给他的那本字典后，根本没有用过一回，被一块干净的红布包裹着放在抽屉后，在办公室竟然嚎啕大哭，弄得同事们百思不得其解。这是后话不提。

3

   秦老师陆陆续续从班主任那里了解到小乐的一些情况。

   除了上学读书，找娘是小乐另一个必须的任务。每次找娘，小乐都把它记下来，记在三奶奶的后墙上。每次出来进去，是绝绕不过三奶奶的房子的，三奶奶的房子是砖混结构的大瓦房，屋山一角有棵不知几百年的中空大槐树。笔嘛，就是洗脸盆附近特有的片石，尖利如刀，附近的屠户常拿他褪猪毛。洗脸盆是燕子山斜对过的一座孤山，山顶上有个簸箩口大的天然石盆，石盆里一年四季，不论干季湿季总是半盆水，不多也不少，清亮亮明晃晃地反映着天光云影，折射着季节的交换。这孤山就叫洗脸盆。

   小乐的大、娘连同爷爷，开三轮去南方打工的路上遇上了泥石流，大和爷连尸首都没找着，娘扒出来就疯了，当时小乐三岁。

一家五口一下的去了两口，只一个奶奶正常。疯娘成天满世界的跑，先是沿着村旁的土官路走，走到头，接着县道走，很守规则的，顺右边。回来时也是这样，下了县道进入土官路，到家，还是顺右边。肩上老挎一只破旧不堪的军用挎包，包里睡一只睁着几只眼的搪瓷缸子。逢双，娘就顺着官路走，遇单，娘就沿着华湖跑，而且一回都没有错过。这是说阴历。至于胡走乱跑也不是没有，那是遇到红白事的时候。红白事你知道的，免不了要放鞭炮，噼里啪啦就会把娘的世界炸乱，分不清双单，这时候娘就乱了章法，逢山翻山，遇水过河，一副一往无前视死如归的样子，这样一来呢就显得杂乱无章地没有了层次眉目，庄稼地，青草棵子，水洼子，土坝子，山涧沟，松树林，想走哪走哪，想咋走咋走……

小乐今年十一岁。

   七年前一个闷热的午后，伏天。四岁的小乐，第一次跟屁虫似的由奶奶带着找娘。

   一棵棵秫秫杆举着花几个月时间打造的火苗子，燎向天空的蓝，那阵势非要把那块蓝绒布燎个窟窿不可。火苗子下端，擦着青白亮亮的秫秫杆，小乐如一帖膏药紧粘着奶奶的褂襟子，一扭一歪走在鸡肠子样的路上。这样的鸡肠子差不多每块秫秫地里都有一根几截的，都知道的，这些鸡肠子是那些早起的人们逮黄狼，捉野兔，网鹌鹑，拿脚扯出来的。鸡肠子上空隔三差五杂七竖八斜躺着喝醉了酒样的秫秫棵。

   奶奶抬腿迈过一棵挡路的秫秫，小乐也学奶奶样抬腿迈过那棵挡路的秫秫；奶奶用手拨拉一下被风撕裂成条状的秫秫叶子，小乐也学奶奶用手拨拉一下被风撕裂成条状的秫叶子。秫叶子油光发亮，一律的墨绿色，一如剪裁得当的玉片片，很招人爱。奶奶由不得伸左手轻抚秫叶，小乐也学奶奶样伸左手轻抚秫叶。那么，经过抚掠的无数秫叶，把纷纷摇荡，留在了祖孙身后，如一个墨绿色的童话。

   捋完了鸡肠子就到了燕子山，过了燕子山再穿过一大片密密匝匝的杂树林子就能看见，盲目扔一匹白布都能染蓝，胡乱撂一网也能叫鱼儿上岸的华家湖。

   隔远看，湖边一粒黑点在动，晃晃地。要接近黑点的话，必须穿越照面而来的松林。松林铺天盖地密密匝匝，一律的，生长着锐利且柔软的针叶。针叶们，一柄柄翠而青绿，一叶叶圆而稍长。它们肩挨着肩，膀靠着膀，手牵着手，筋连着筋，很团结，很瓷实，守规矩，遵章法。一律的把自己的绿，举向天空的蓝；把自己的话，酿成漫山的涛。

   松涛阵阵，呼呼啦啦的，涌过来又卷过去，看架势想把靠近它的人吞没。

   这是奶奶非常熟悉的地方，就像熟悉手上的十根指头。这里每块石头的每个花纹，比她手上的纹路还熟悉；每一粒闪亮如黑宝石般的羊屎蛋子，叩问大山的时间，她都了如指掌。山山岭岭，沟沟坎坎，坡坡峰峰，早被奶奶的脚趾头，叮叮当当敲打了不止一个十万八千遍。小乐随奶奶一屁股坐在那块缩头缩脑藏在松涛边上的大青石上。青石平整如刨子推过几千年，明晃晃照人影。只要屁股一搁上去，你所有隐私都会毫无保留地奉献给她，使坐在上面的人有种被扒去衣服的感觉。

   小乐随奶奶离开大青石，很快钻出了青纱帐。视野一下子开阔许多。小黑点呢？小乐和奶奶都在瞅那个充满无限希望的小黑点。很快的那黑点启动了小乐的脚步。在脚步急促地催撵下，黑点变大变大，最后变成一只瘸腿鸭子。难道这鸭子是娘变的？小乐脑子里冒出这个想法。小乐试着喊一句娘，鸭子别嘎的叫了一下。小乐心一揪，真是娘变的？小乐试着又叫了一声，鸭子又立即别嘎回一句。

   小乐俯下身抱住鸭子就哭，娘啊娘，你咋就变成鸭子了呢？娘啊娘……

小乐抱起鸭子，咬紧嘴唇。

也许是没有抱紧，别嘎竟扑棱棱飞起来，飞一阵停下来，走，走一阵，再飞。

奶奶拽着小乐直奔鸭子。

娘——娘——伴着呼啸山风。

紧接着，扑簌簌惊飞几只白鹭。

娘——娘——和着澎湃松涛。

又是几只白鹭刺向天空的蓝……

前边是山的一个胳肢窝，华家湖就一头扎进这胳肢窝里。

盯住那鸭子！奶奶说。四岁的小乐似懂非懂，随奶奶而去，如一个滚动的小肉球。

   在断崖的拐角见到娘。小乐抱着娘一只腿就哭。哭声悲悲切切凄凄惨惨，山风停止了呼啸，松涛止息了澎湃，连白鹭们也丢掉了到嘴的鱼儿，侧耳静听来自人类稚嫩的哭。

   谁也不知道娘是怎么到这儿来的，谁也不知道娘在这儿到底想些什么。

   疯娘把小乐抱起，亲亲脸蛋，拿嘴把小乐腮壳上的眼泪抹平，笑了。湖边立马绽开一朵花。

   疯娘抱着小乐出了胳肢窝在前边走，奶奶在后边跟。疯娘边走边疯笑，哈哈——哈哈哈——哈哈——哈哈哈——越走越快，快到极致就是跑。等奶奶发觉疯娘的真实意图已经晚了四月八。

   晚了四月八就是很晚非常晚的意思。

   当奶奶刚绕过那只兔子，疯娘抱着小乐已经跑到湖边。这是块像极了一只兔子的石头。高高竖起的俩耳朵，微翘的尾巴，作弹跳状的腿，最叫绝的是眼睛，两粒红色砂岩巧夺天工镶嵌在眼睛处。

   快跑，慢了小乐小命就没啦！兔子说话了。

   奶奶一惊一乍，连惊带吓摔了两个跟头到底完成了百米冲刺。这时候，疯娘把一块嫩石头扔下湖去。湖水不忍心看着这块嫩石头沉入水中，使劲拿圆圈圈，圈了又圈，大圆圈套小圆圈，小圈圈变大圈圈。疯娘拍手打掌沿着湖边傻傻走傻傻笑，时不时扭头看不远处她一手制造的圆圈，很美，像一个个圆圆的梦……

   那些圆圈到底套不住下沉的肉石头，很羞愧地退往远处。这时候，那块稚嫩的肉石头沉没湖水，看不出丝毫的波纹；这时候，几只水鸟在上空盘旋，嘎嘎叫着，诉说着一场悲剧即将上演；这时候，燕子山恰好噙住了就要下沉的夕阳。好在奶奶还有些脚力，几步箭过去，扑下湖两手往上一绰，就像用捞笊去捞油炸的丸子样，巧的是一下的捞着了，然后拎起没气的小乐，一路小跑进华家村医疗室。华老先生没弄清咋回事，就听到嘭、嘭、嘭三个响头在脚前炸响……

   华老先生不慌不忙，慢吞吞一步踩不死个蚂蚁样，疑疑崴崴支开跪在地上的奶奶，伸手去掰小乐的眼皮。掰过眼皮抠嘴巴，抠过嘴巴薅舌头，折腾半袋烟功夫，然后从牙缝抠出俩字：

埋了！

通通通又是三个响头过后，撕心揪肺的哀嚎一下的撑破华老先生的小屋，小屋外立马拢过来一圈人。

   华老先生摆摆手，又扔过来两根铡钉：

   埋了！

   死马当作活马医，找周半仙！有人提议。

   对，找周半仙。有人立即附和。

   这世上有些事可真是说不清道不明，明明看没指望的事，偏偏用土方子、用现代科学所不齿的法子就掰持好了。

   第二天合黑，小乐回到阳世。整一月后，从周半仙家回到自家。三年后，小乐七岁正式走入学堂。多年过去了，村人还是不明白周半仙是怎么救活小乐的。

   日子就像闸河水，哗哗啦啦流来，又哗哗啦啦淌去，淡忘了周半仙起死回生的奇迹，生活又回到正道上来。不过，我们的小乐却变了。搁以前，小乐是个活泼的孩子，常咧嘴笑，笑过了就说，不停地说，啥都说，也不知他那恁些话，好像上几辈子都是不会说话的哑巴，这辈子多说些找回来样。

   打被疯娘撂湖里淹半死后，那笑好像被连根掐了，再也发布出芽芽来，那话也稀了，几天蹦不出一个字，整个的一张嘴好像被谁拿针线给敹上了。奶奶说，这孩子中了邪了。

   因为叨鸡，因为抬花轿，因为字典……真正的小乐似乎又回来了。

4

   周一下午第一节课后，下湾小学例行卫生大检查。

   全校十个班年级，五年级卫生最差，被评了个倒数第一。班主任任老师挨了批评，你想想任老师能不追根溯源么？最后查到赵梦溪头上。上周末，值日的是赵梦溪所在的第五组，赵梦溪是该组的组长当然要负责了。即使他不是组长也要承担责任的，因为那天他根本就没有挨一下扫把，连洒水桶也没碰一下。赵梦溪从班副降为组长一直闹情绪，工作不积极不说，还隔三差五地制造点儿响动。每次值日，都是老猫洗脸样，随便抹噜几下。又一轮卫生大检查，五年级得了个最优。班长跟班主任反映说是小乐的功劳。班长还反映说，私下里，赵梦溪和小乐好像有一笔交易，至于什么交易，还不太明了有待观察。

   小乐自从得了字典，整天地乐呵呵，总是低声吹着口哨，旋律呢就是那《校园的早晨》。在小乐的口哨声里，同学们玩叨鸡，玩抬花轿……玩得自然融合。玩归玩，可小乐还是和先前一样的话少。一个月过去了，班长也没能发现赵梦溪和小乐有什么交易，对于班级其他组，小乐也是积极帮忙值日，好像他小乐是班里全方位的值日专家，那组都不能离开他样。

   去，小乐玩去吧，没你的事。

   今天又不是你那组值日，我们能完成的。

   还有的干脆保护性地骂他，你这是狗拿耗子，还是吃饱了撑得？

   小乐也不答话，拿起扫把就干，特认真特仔细。桌子腿，门窗拐角，黑板边缝，以及撮灰的簸箕用完后，他都用水冲洗得干干净净……

   小乐学习差，几个学生主动帮他温习功课，不管采取什么办法，成绩就是提不上去。据学习委员跟班主任反映，不但而且还有下滑的趋势。比如，写他自己名字小乐俩字，小字的那一竖勾明明是向左提的，他偏偏往右弯，反复指导几遍还是记不住。搁以前可不是这样，每一个字的每一笔画都非常规范工整。

   同学们还发现现在的小乐似乎比以前穿得干净，好像也闻不到他身上的臭味了。同学们还发现近来不知咋地，小乐不停地咳嗽，有时正上课突然咳嗽起来，一咳嗽小乐就举手报告要出去。一开始都以为是去厕所，其实他是在教室的拐角倚着墙角咳嗽。他是怕影响大家的学习。后来大家知道他的心思，就不让他出去。有次，正上课又突然咳嗽起来，小乐像往常一样举手报告要出去。这次没能如愿。大家一致要求老师不准小乐出去咳嗽，要咳嗽就在班里进行，咱们自习不好么？小乐是咱同学，咋能不进班呢？同学们同情他，一扫地就会加剧咳嗽不让他扫吧又做不到，好像天生的爱好劳动样。班里差不多天天数他来得最早，一到班就做必做的功课——扫地。同学们就想办法，想来想去到底想出一个。

   星期一早上，小乐到班发现了一个奇怪的现象，班里每只扫把上都有根红布条，黑板上还配有一行醒目的大字：

   为了使班级管理更加规范，从今天开始，值日时谁用谁的扫把扫地，不准乱用、混用，违者将受到严厉惩处，任何人不得违反！！！

   末尾一连三个加粗的感叹号，又在任何人三个字下用红粉笔刷上那么一笔。

   十九根红布条上用蓝圆珠笔写着三十八个学生名字，每根红布条上两个名字，唯独找不到小乐的名字。班上连小乐总共三十九名学生，换句话说，就是没有小乐的系红布条的扫把，是大家忽略了，还是忘记了？其实大家最清楚不过，就是用强制剥夺的办法不让小乐扫地。都知道小乐有个人人知道的特点：比较的守规矩。

   可是小乐不这么认为，总有种被剔除班级的感觉。一整天，小乐成了一个木头的小乐。这天，小乐没动班级里的扫把。

   没动扫把不等于教室没人打扫，第二天很快就恢复了原样，一进教室干干净净的，谁干的呢？卫生委员问了全班三十八名学生，都说不是自己干的，到底谁呢？

5

   当大雪把一条条厚实的鹅绒被子封堵在家家户户门口时，学期也快终了了。小乐这天也不知咋的起晚了，但晚了有晚的好处，可以不费力气地套着别人的脚窝走。这天上课都有一会儿了，小乐才到班。

   坐在后头的小乐，视野开阔，很不费劲扫到一个空位，赵梦溪的。赵梦溪的娘得了胃癌，晚期，医生说了，也就三两天的日子。

   最后一节课是自习，学习委员在黑板上写了一个鱼字，紧挨着鱼字又画了一条鱼。那鱼给看，活蹦乱跳的，金黄的鳞片，有力的尾巴，被它搅动起来的一圈一圈的涟漪。刹那间，黑板就是一条河，春天的河，细看去就是闸河，河水在不停地流动，满世界的雪不见了，两岸鲜花烂漫……

   都知道的，文体委员不仅功课好，唱歌也有一嗓子，画画呢简直就是天生的。画块云彩能下雨，画张烙馍能充饥，画只鸟能冲向蓝天，画条鱼能搅动河水……那只捏画笔的手简直就是魔手，神出鬼没活灵活现的，都叫人羡慕死了。

   文体委员学着班主任模样，拿右手两个指头敲击讲桌，现在我宣布，每人画一条鱼，就在黑板上，不许不画，抛弃一切恩怨情仇，按顺序来，第一组先画，为了一位即将离世的母亲，为了咱们的同学赵梦溪……

   全班除了赵梦溪，三十九名学生已诞生了三十七条鱼，只差一条。不用说你知道的，就是排在最末的小乐了。

   这时，大家叽叽喳喳，议论的焦点集中到小乐会不会给赵梦溪画一条虚拟的鱼上，因为赵梦溪曾给了他许多不愉快，不记仇才怪呢。

   小乐，摊你的了！学习委员提醒小乐。大家刷的把目光投向小乐。

   尽管，赵梦溪对他不咋样，但小乐的举动还是大大超出了同学们的想象。

   好，鱼！小乐答。小乐答过就过来作画。顿时班内爆出了一阵笑，因为他画出来的是一片树叶——椿树叶。

    有娘的才能画好，他那娘还能叫娘？所以……

   一向好挖苦人的陈豆撇撇嘴看一眼小乐。班长根本来不及制止陈豆，顿时，小乐的憨笑不见了，脸瞬间成了张白纸，接着那张白纸风出了教室……

   有娘的才能画好，他那娘还能叫娘……

   对小乐来说，这是他有生以来受到的最大侮辱。平时替同学扫个地值个日什么的，就像弯腰捡一片菜叶样，容易而且愉快。这次，就像无端的往他脸上抹屎，有意朝他嘴里尿尿样……

   小乐直接回家，刚把书包往墙上的枣木橛子上挂好，奶奶就踅过来拿手指指华湖的方向。小乐知道其中的含义，这是要他到华湖那边找娘去。这几天娘有病，一有病就赖在家里，哪里也不去，不吃也不喝。奶奶找人把她弄到医院，可她见到啥摔啥，护士刚输上水，一转眼拽掉皮条乱抽，医院谁敢收治，奶奶只好去抓中药。奶奶叫他喝药，娘牙齿紧咬，就是找根撬棍也弄不开。这不，一转眼功夫，又不见了。

   尽管这个儿媳跟别家的儿媳没法比，在村人眼里比废物还废物。真要是废物就好了，扔掉就是了，可是这废物还得捡回来。有娘就有家，有一天疯娘真的回不来，这小乐还有家么，还认这个家么？奶奶从来不糊涂。

   也不知咋地，娘这阵子老往华湖方向跑，一到湖边，就在多年前把小乐扔下湖的那个地方，拿东西往里捞什么。有时拿一根竹竿往里捅，就跟拿捅网捅鱼的样；有时拿树枝子一下一下地捞，特认真样；有时拿细线绳钓什么；有时下水里抱块石头上来，拍拍打打，再亲亲，再哭，哇啦哇啦的真哭，眼泪哗哗响，跟捞上来一个落水的孩子样伤心至极；更多时候把树叶、草茎往湖里扔，本来树叶草茎很轻扔不远的，她就干脆下水捞出来再扔……

小乐出了用杂树枝子编就的院门，踩着噗嗤噗嗤的雪水，来到三奶奶的大槐树旁，从树洞里拎过一鼓囊囊的袋子，解开袋子口看看，又扎好袋子口塞进树洞。黑乎乎的袋子火爎过的树洞，不细心的人根本发现不了其中的秘密。翻过燕子山，天就合黑了，从燕子山到湖边还要穿过一大片密密匝匝的杂树林子，要不加快速度的话，两边黑黢黢的山石就会大鬼小怪般朝你扑来咬你吃你。穿过杂树林子，这里的天并没有完全黑透，湖那边的高大山体把已沉入地下的夕阳少得可怜的余晖，毫无保留地投射到华家湖，使整个湖区一片淡淡的亮丽。往南看，一星半点儿地白亮亮是山阴处未来及化完的残雪，残雪不残，仍在顽固地反映着云影天光。

   湖边一粒黑点，小乐朝那黑点箭去。小乐脚步加快，真跟飞了一般，不飞不行啊，他要马上找到娘，他不能没有娘，尽管在同学眼里他娘不是真正意义上的娘，甚至……小乐自己也弄不明白，怎么走着走着走偏了，来到了学校进了教室，明亮亮的灯光，明亮亮的教室，同学们整整齐齐地坐在位置上，一个不差。在他的记忆里，同学们好像从来没有这样子整齐过。赵梦溪第一个把小乐迎进教室，又牵着他手把他送到位置上。接着，班长宣布：现在全体起立，奏班歌唱班歌，班歌就是《校园的早晨》，沿着校园熟悉的小路/清晨来到树下读书/初升的太阳照在脸上/也照着身旁这棵小树……接着班长命令大家齐向后转，这样一来，小乐就处在最前边，没容小乐弄明白咋回事，唰的一下，一束强光扫过来，小乐和那些系着红布条的扫把瞬间成了焦点。我再次宣布——郑重地宣布，我们大家一起数数，数数共有多少扫把，一、二、三……小乐也响应班长的指令，一、二、三……总共三十九把，小乐揉揉眼睛，以为是在做梦，就去狠掐自己大腿，生疼生疼，班长说过，验证是不是做梦最好的办法就是掐大腿，要是……小乐又掐大腿，还是生疼生疼，小乐又默默数数，还是三十九把。就在小乐要数第三遍时，一道耀眼的闪电打正中间那把扫把上射过来，小乐眼先是一黑接着一亮，到底看清了，正中间那把也系根红布条，红布条上赫然写着马小乐三个大字……

6

第二天，下湾小学都在传一个不好的消息：小乐失踪了！

小乐缺了一节课；

小乐缺了两节课；

小乐缺了三节课；

小乐缺了四节课；

小乐的同学到处找小乐；

小乐的老师到处找小乐；

小乐的奶奶到处找小乐；

下湾村村民大人和孩秧子也在找小乐；

全世界都在找一个叫小乐的。

小乐在哪呢？

   这天下午，校长刚安排好寻找小乐的事宜，一辆县公安局刑侦科的小车，拉响警笛呜哇呜哇径直开进了下湾小学，宣布了一个令人咂舌的消息：

   马小乐现在县第一人民医院紧急抢救，同时抢救的还有他的疯娘谢二花，对马小乐的事正式立案调查，要求校方全力配合，小乐一条腿断了，在给他进行全面检查时，发现小乐浑身上下有十四根绣花针，有两根扎在后脑勺，三根扎在左右内关穴上……

   这时，人们才知道小乐的疯娘也有名字，名字就叫谢二花，知道这件事的人刹那间有种负罪感，怎么平时就没有谁谁叫她的名字呢？更多的是叫她废物、疯子、疯女人……对小乐更是如此，只知道这孩子成绩差，内向，写字时，那一撇老是往右上翘，谁曾想……

   一周后，案情才逐渐明了，那十四根绣花针早在小乐的肉里安营扎寨，大都生锈了，有六根断成了十三截，主刀医生花了八个半小时才全部取出，有关部门说，这些针在小乐身体里至少存在十三年以上，也就是说在小乐婴幼儿时期就有人下了毒手……

   接下来，越传越邪乎，说要不是那天小乐去找疯娘，说不定这辈子都发现不了呢。至于小乐的腿是怎么摔断的，又咋咋被发现和疯娘在一块的，大小不下几十个版本。

   日子如闸河的流水，哗哗啦啦流来，又义无反顾流去；岁月如华湖上的月亮，勾勾弯弯升起，又勾勾弯弯落下。小乐找到了，下湾小学似乎又恢复了平静，可是大家都知道、都明白的是这看是平静的背后，正汹涌着一股激流。五年级教室后边卫生角处，整整三十九把扫把一排溜坐在那里，很守规矩地，并且都系根鲜艳的红布条；同学们还注意到，正中间的那把扫把上的红布条，特别的打眼、亮丽……

   值得补充的是，在小乐和他娘住院期间，人们在三奶奶屋山拐角那棵中空的大槐树洞里，拿出一只黑色塑料袋子，袋子里有一把系着红布条的新扫把；人们在发现小乐娘俩时，发现一根钓鱼竿，杆上牵一根银灰色的丝线，丝线一端一条活蹦乱跳的鲤鱼，在泛着刚蓝色光芒的鱼钩上正拼命挣扎；护士给小乐调换枕头，无意中发现一部不知谁偷偷放的崭新新字典，让护士更为惊奇的是当她随手打开字典的封面时，一股优美的旋律扑面而来：

   沿着校园熟悉的小路/清晨来到树下读书/初升的太阳照在脸上/也照着身旁这棵小树……