怎么判断你是不是被洗脑了
传销大家都知道,它有个特点,那就是它能轻易对你洗脑,让你心甘情愿地跟着他们做坏事儿,有时甚至把自己的家人都拉进来。
很多人就说,他们的洗脑手段也没啥吧,很容易就能识破嘛,无非就两点:第一,形式强制,限制人身自由;第二,内容虚假,讲的那一套都是骗人的。
听起来好像挺有道理,但你有没有想过,既然这么简单的道理大家都懂,那为什么还是有那么多人被传销机构洗脑呢?对于这个话题,哲学家陈嘉映先生,就给大家做了更详细的解释,教我们如何区分开什么是洗脑,什么是教育。
首先他说,不能用传统的限制人身自由、内容虚假骗人这几点来判断洗脑了,这个标准显然已经过时了。就拿强制,限制人身自由这点来说吧。传销当然是有强制性质,但有些洗脑却不是强制的,比如恐怖分子自杀袭击,还有一些邪教组织集体自杀,好像都是自愿的,没人逼着他。反过来,正常的教育,反倒有点强制,比如咱小时候背诵课文,背不过就得罚站;做错题,抄十遍。很强制吧,但这并不是洗脑。
再说第二点,内容虚假,骗人。传销当然是骗人的,但有时候,你比如说基督教,用咱唯物主义无神论观点来看,那也是虚假的啊,因为上帝根本不存在嘛。但你能说人家这就是骗人、洗脑吗?当然不是,所以这个标准也不对。
你看,洗脑和正常的教育,还真没咱开始想得那么好区分。那到底该怎么判断呢?陈嘉映先生说,可以看这么几点。
第一,被洗脑的人是不自觉的,也就是说,他自己都不知道自己被洗脑了。正常的教育,不论老师管得多严,是抄十遍还是一百遍,咱都知道是在受教育,不是在洗脑。但是,洗脑不一样,他不知道自己被洗脑了,而且你要跟他说是洗脑他还不高兴。就有点像做梦的人不知道他在做梦,等到他知道自己在做梦的时候,一般是梦醒了。
那为什么洗脑会这么迷糊呢?这就是我们要说的第二点,强制的程度不同。我们前面说了,洗脑和正常的教育,可能都会有强制,但是呢,强制的程度不一样。洗脑不允许有反对,但教育呢,却不是这样。比如学习唐诗,老师从来不会说,你只能背我讲的这几首,其他的就不能读了。洗脑就不一样,除了它想装到你脑子里的,其他的信息,它会尽可能屏蔽掉,不让你接触。
举个例子,二战时期,美国人和日本人都在进行爱国主义教育,但是不同的是,美国允许报纸上有不同声音,比如反对战争,谴责美军参战,这些非主流的声音,可以出现。而日本就不一样,禁止一切反对声音,要有人和机构敢传播这类信息,会被判刑,甚至判死刑。那相比来说,虽然都是爱国主义教育,但是我们会说,日本更像在洗脑,而美国就不是。
第三,洗脑会伴有暴力。当然很多情况下,暴力并不明显,但不说明它不存在。比如历史上一些思想运动,虽然名义上叫思想教育,但其实会使用暴力。你如果听话,就会给你好处。如果你不听话,那不但不会给你好处,还会被打击报复,进监狱。所以洗脑往往是要有暴力手段来兜底,离开了暴力,光靠洗脑不会奏效。当然,因为人有个特点,就是被强迫做事不如自己主动做事心理上更能平衡,所以他们就容易把被迫转换成主动,所以后来我们会感觉,有些人被洗脑好像是自愿的,但实际上这里面最终还是有暴力的。
当然还有最后一点,就是利益问题。你给我说一套观点,到底是为你好呢,还是为我好呢?这就是教育和洗脑的区别。你比如古代教育妇女要三从四德,那算来算去,都是要求女的要听话。男的呢,却还是想干嘛干嘛,那这当然就不是教育,而是洗脑了。所以在现实生活中,不管是一个人还是一个机构,他给你讲一套道理,乍一听讲的还头头是道,很有道理,但是如果你细想就会发现,一旦你接受了这个道理,他就赚大发了,而你呢,则亏透了。这时候呢,你就要小心点。
所以总的来说,要判断是不是洗脑,可以想想,他是只允许听他自己的,还是鼓励你独立思考;你要是不同意他说的,会不会明里暗里地遭到报复;再有,他嘚吧嘚说来说去,到底是为你好还是为他好。这么看看,就差不多知道了。互联网时代,我们经常面临各种信息源的轮番轰炸,而懂得对他们做个区分,还是挺有必要的。
网友评论