关于小彭的教育叙事（4）

作者: 吴肯林老师 | 来源:发表于2024-04-21 23:14 被阅读0次

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关于小彭的教育叙事（4）

今天是周一，因为下雨原因没了升旗礼，于是有了早读，很早我就到学校值勤，但没看到小彭，巡班的时候注意到班里换位置了，但没看到他。直到下班午读时间才了新周的一次对话，因为下雨原因，他有点被淋湿了。

今天的对话很简短，问了这个孩子有没有说别人的坏话，他笑着说没有，但我知道，也了解到了，他的这个坏习惯依然在。但受其影响的那位女生已经没有那么对立的情绪了，我相信大概率不会再有报警的事情出现了，虽然是如此，也是需要巩固现有的成效并持续跟进。从目前来看小彭已经知道了我对他的关注或者是关心，至于是否能改变，仍然后在不停的关注中去约束和纠正。

本周仍然以对话为主，从今天的反馈来看，在班里已经有了一定的舆论环境，就是知道了我在关注这个孩子，我知道这前期的外围环境正在朝着有利的方向形成，包括对其他几位学生也有着一定的外涉影响，例如施诗，因为从下午她的眼神中我看到了一个小细节，她知道了我在持续关注一个被大家公认的问题学生，她会否是下一个，我估计她会有这个的顾虑。

就让故事继续吧！