八月刚过一半，着晓学校开始放月假。因为本月提前放月假，除了平日早餐的糌粑，学生的定额水果也一并发下去，每位分到五个苹果。才刚吃过早餐，家庭距学校近的学生已走出校门。有些家长骑着摩托车前来接孩子回家。有的居住地实在太远，要骑上三个小时的摩托车，怕是已经在青海与西藏的省界上了，那里是学生说的“远方的远方”。好些学生纷纷向老师借手机通知家长来接。女生的等待是焦急的，她们收拾好行李后，在校园里来来回回，漫无目的，男生则在寝室里追逐戏耍。午餐时间后，校园里只剩下四、五名没被接走的学生。老师们迅速行动起来，已将行李收拾好，等待搭车返回县城。四辆车已经在校园主干道上排成一线：一辆奔跑五年的长城小皮卡，一辆运送物资的卡车，两辆教师的越野车。
此次，戴老师难得进城一趟。儿子即将返回绵阳，开始新的学期。戴老师会送他到玉树乘飞机离开。我脑海中还残留着戴老师温情脉脉地看着儿子喝鸡汤的幸福。
另一边，索南老师曾向县教育局提出调职申请，希望能在县城的小学任教，理由是与家人分居两地着实不便，手上还有两小孩需要抚养。通过她一番人际关系上的走动和送礼，县教育局批准她于九月去囊谦县第三完全小学任教。放假前一天，晚餐后，索南老师与代吉卓玛、仁青措毛聊了很久，代吉卓玛还流下眼泪。仁青措毛曾私下里对我说，她觉得索南老师是教师中品行最佳的。两人平时聊天、互助甚多，仁青措毛自然也是不舍她的离开。车辆即将出发，代吉卓玛的眼圈依旧红红的。我走到索南老师乘坐的车旁，准备隔着车窗说些再见的话语，只见她眼下有泪痕，鼻头红通通的。“你不要看着我，”她摇起暗色的车窗玻璃，遮住她潮湿的面庞。记得七月上旬，我曾问她，“‘索南’在藏语里是什么意思？”“福报，”她回答。
就这样，我的八月服务期在送别仪式中结束了。
八月初，一名来自成都的大学生小莲，来到囊谦青年协会的儿童之家做志愿者，与小月一起服务。小莲更加文静、内敛，少言寡语。小月在之前的暑假里也曾在其他地方支教，因此，她具有更多与不同人群打交道的经验。在这一个月的服务期里，她主动承担起购买手工材料、接送在香达学校就学的儿童之家学生。
从香达学校出来，沿主干道向西五百米，拐进一条老旧居民区的深巷子。第一次，是小月带着好几个学生迎接我。不善言辞的我，内心对她很是感谢。走到底，推开两扇高高的铁皮大门，一片水泥铺就的院落，高台之上一栋单层平房，这就是围墙之内的“儿童之家”。走上高台阶梯，进门就是小教室，摆下十张课桌椅，西面墙上挂一块小黑板，留下几个粉笔字。她俩主要帮助学生补习汉语文、数学两科。靠北的墙面上有三层书架，有不少家盒子公司淘汰的绘本。儿童之家的孩子均为一、二年级学生，家在县城郊外牧区，在学校没有哥哥姐姐照顾。十几天下来，学生们都喜欢与两位可亲的大姐姐玩耍。可一旦辅导作业，两位姑娘便头疼起来：学生薄弱的汉语基础大大限制他们对课文的理解。
那一个月，阿成经常去儿童之家。每个周末，学校食堂停火，医疗角可没有什么炊具。以往，阿成会在校门口附近的餐馆解决一日三餐。光顾的次数多了，他察觉到一些不对劲，一周前后点餐相同，结账时价格有些出入，“这老板算账是乱来吧。”而今，他可以去儿童之家品尝两位女生的手艺。阿成不会空手而去，拎上在餐馆里买的油炸花生米或者卤猪肉、卤牛肉，共享聚餐之乐。与阿成共同举杯小酌青稞白酒的只有小月一人。安静的花儿也会被人欣赏，阿成和小月跟我说起，小莲又要和那位藏族青年约会了，见面地点总是选在阿育王金佛下。小莲没有辩解，看来情况属实。
时间一长，才仁永仲和白玛措毛都能察觉到阿成的乐事。每当我问起阿成在哪儿，白玛措毛微微一笑，换一种严肃的口吻：“你懂的。”
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