语言是一把双刃剑，影响了每个人的自身发展与情感。语言是一卷录音带，录出了人情冷暖与现实。但语言又是一副照妖镜，照出了格局的高下与优劣。
任何所谓冠冕堂皇和正当无比的理由都不能，也不应该是用语言侮辱他人的借口。当你用语言来侮辱别人的时候，你就出卖了你格局和品位的低下。
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就在12月19日，知名自媒体“大学生学术墙”爆料称，在武汉某高校的课堂上发生如此奇葩的一幕，一对大学生情侣在上课期间因为琐事竟然大打出手，男生出手凶狠，竟当着老师和学生的面暴力殴打自己女友，讲桌上的老师看着眼前的一幕，一脸懵圈。
结果到最后，男生竟然猛地将自己的女友推倒在地，然后站起来按着地上的女友暴打。老师和同学连忙上去对其进行制止，但这位男生态度极为嚣张，甚至当着全班同学和老师的面，发表了一番十分傲慢，目中无人的言论：“她不打我，我不打她。她若打我，我必打她。”
这句话，乍一听会让人联想到《湄公河行动》中的那句经典的台词——“犯我中华者，虽远必诛”，也许，在有些男生看来，这是一种很有气魄，很“Man”的体现。但事实上，这种言行非常具有挑衅性，实质上只能是暴露出了这种学生的无知，粗鲁和暴戾，显然不是一名正常的大学生所应该具有的素质和修养，简直是“偷鸡不成，反蚀把米”。
其实连该媒体也都评论道，这样的话，真的让人觉得他就是一个狗熊，如此对待自己的爱人，如此睚眦必报，真的不应该。当然，这句话也引得全班同学发出讥讽的笑声，大家对这句话集体回应了一个嗤之以鼻。
当然，有网友对此表示心疼和痛心，并直接指出这位男生实际上就是个渣男。而我想说明的是，这位男生的行为，实际上已经在证明，她对女朋友的“爱”，实际上是虚假的、伪善的，图穷匕见之后，其渣男的真面目就显现出来了。
作为一名大学生，假如我就和他们同在一间教室，当我目睹道如此景象的话，我也会嗤之以鼻，并跳出来痛斥一番，这种行为，赢了所谓的面子，却输了人格和素质！
这种事情一般都被称作是个案，看起来无理可循。可是，这样的事情，真的只是算作个例吗？这种话所代表的，不仅仅是目中无人的傲慢，更是一种赤裸裸的侮辱！而这种语言上的侮辱，恰恰反映了其格局的低下。
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实际上，这种语言上的侮辱，并非只有一次两次那么简单，它其实已经蔓延到各个领域。而这种言语侮辱，往往会给一个人，或是一个社会，带来挥之不去的伤害，正所谓，“良言一句三分暖，恶语伤人六月寒。”
有一名叫A君的同学跟我反映称，她接到父母电话之后，感觉十分郁闷并且和他们大吵了一架，身心俱疲。而这件事情的起因，却与她的家庭背景和环境息息相关，让人感到无比地惋惜。
A君成长于一个家庭矛盾比较复杂的家庭中，姑姑们因为各种原因，大多在社会上并没有生活得挺好，而家人嫌弃A君没有特长，英语六级没过，在大学中好像没有学到一技之长，觉得A君是一个“废物”，常常瞧不起A君的言行举止。因此，他们经常奚落A君诸如“你就和姑姑们一样吧”这样的不堪言语，令她愤怒又感到伤心。他们对A君好像没有什么期望，只期望她能够养活自己，过安稳的生活，但这一眼望到头的生活，是她最不想过的生活状态。在她眼中，和睦的家庭、良好的家庭环境和自由的家庭氛围，是她最为羡慕，但却求之不得的宝贵财富。
有一次，A君打算报一个英语口语培训班，想在这竞争日趋激烈的当今社会中立于不败之地，想把生活过得精彩一些。先前她得知这样的课程费用应该是400元上下，可是直到她后来通过一种渠道后，才发现这门课程价格为1080元，之前所说的400元充其量只是该课程中需要学员缴纳的定金。曾经在大学里感到虚度过时光，六级没有过，希望借此重新振作的她，面对着这样的课程价格，有点犹豫到快要打退堂鼓。
于是，她决定给家人打电话，以寻求家长的建议，可是接下来的过程却令人很诡谲。刚开始家人还算同意和支持A君所说的想法，可是到了现在，家长居然变了卦，而且居然指责她为什么不好好学英语，却非要到现在报班不可，净是浪费。此后，她感到郁闷，“到底我做错了什么？这在现代竞争激烈的社会中，难道不是很正常吗？家里人怎么老对我有意见？”
对此，我感到无语和愤怒。这种家长居然还可以这样管教子女吗？把语言侮辱当做管教的方式，以便让子女学会所谓的听话和做人，这其实就像近代部分科学家设计永动机，一百多年前让女人裹小脚和所谓的“棒打出孝子”一样，既荒诞又可笑，既无知又荒谬。语言侮辱，只能反映出一个人格局的高下，任何所谓的教育目的都不能，也不应该是用语言侮辱他人的借口。
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当然，有很多的家长可能受到所处环境和生活经历的局限，所以就会对子女进行语言上的侮辱，可是这就证明了格局低下的可怕之处。而为人师表，若对学生进行语言侮辱，恐更玷污了教育的意义，也损害了未来青年学生应当形成的健康的人生格局。
高中时期在阿城一中就读的我，亲身经历了一次由老师所制造出来的语言侮辱，这也是我当年写出小说《遇见青涩的伤感》的缘由之一，那就是——我要控诉这种语言侮辱和精神伤害。
其实，早在到了高二上学期的时候，当年，出于兴趣和对未来的期待，我开始学习雅思，并准备出国，不断地去听雅思的课程。起初老师是勉予同意的，在那时，我开始准备雅思考试，开始努力地学习英语。我当时从来都没有想到我可以这么拼。从秋冬到春夏，一路风雨无阻，不管有多大的困难，我当时总会咬咬牙就征服了。我依旧执着于自己的语言梦想，依旧是坚持不懈地完成了雅思考试的全部课程，甚至越来越期待考试了。此后，我满怀自信地走上考场，积极地参加考试，虽然最后成绩“不是很理想”，但我已经拼尽了全力，没有留下任何遗憾。
但情况在下学期的时候出现了变化。在我积极准备考试的那个学期，不知道什么原因，我的成绩出现了下滑，虽然我在不断地努力，可是我成绩不理想时有发生，班主任马老师因此也多次批评我。有一天，我的成绩、名次刷刷直落，这时候，她突然来找他谈话，并告诉我说，她虽然知道我想学雅思并想准备出国留学但是我却因此而忽略了平时的高中英语的学习，并直接跟我说道，这种情况简直是“拣了芝麻，丢了西瓜”。
我顿时无语，而且感觉马老师在我的心中印象逐渐走向负面，而在四五年之后，当我后来从家长哪里得知她的真正想法和意图，即“同意和支持是因为没想到他会完全投入到雅思考试，然而下学期开始，他的成绩下滑，我就……”的真相以后，我更是觉得愤怒不已。如此出尔反尔，并用言语来进行侮辱，这是一种完全的格局低劣的行为。
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种种现象都在告诉我们，语言的侮辱，实质就是对格局低下的反映。如此低下的格局绝对不会培养出健全的青年，这是我们应该感到忧心的。而这与庸俗的价值观脱不了关系，要提振年轻人的格局，让青年得以拥有健全和广阔的的格局，才能避免这样的闹剧。.
而这种低下的格局，归根到底，是不良家庭教育和错误的教育观念的缩影，而当下，“成功学”，“厚黑学”，“关系学”，极端功利主义等不良价值取向对社会的冲击，则加剧了这种问题，也成为使语言侮辱等格局低劣的行为得以迅速发展的藏污纳垢之所在。
对此，我们更应该自觉树立正确的价值观，主动提高人生的格局，在这个“为人生系好第一粒扣子”的时代，抵制“成功学”，“厚黑学”，“关系学”，极端功利主义等不正之风，保持清醒，知道自己想要什么，并身体力行，脚踏实地，用真才实学和人格健全，找寻真正的社会价值，一步一脚印，努力地实现人生价值。
同时，我们更应该追求深入骨髓的独立思考，长远于未来的格局，融化在内心里的价值理念，以及日积月累深化于灵魂深处的能力与见识，培养这种为社会所公认的，永远不会过时的气质，提升我们每个人的整体格局，才能刹住“语言侮辱”之风，如此才能让我们的下一代和社会都得以更加美好。
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