整本书阅读的困境

2022.4.25

这学期工作室的主要任务是整本书阅读的探究和实践。今天阅读网上搜索的关于名著阅读《钢铁是怎样炼成的》的备课资源，还学习了徐杰老师的一篇讲座：《整本书阅读，要警惕“挂羊头卖狗肉”》。

统编教材阅读体系中的“整本书阅读”，与之前其他教材版本的“课外阅读”或者“推荐课外阅读名著”，并不是一个概念，具体来讲，应该是“在教师的指导下，学生有计划有步骤地阅读整本书”。

问题之一：以练代读，用做题目背答案代替阅读过程。

问题之二：以点代面，用选段精读代替整本书阅读。

问题之三：以点代面，窄化了整本书的阅读空间。

问题之四：以写代读，阅读方法单一枯燥。

问题之五：以考代导，考试只能检验阅读结果而不能提升阅读品质。

最后，徐杰老师强调，整本书阅读，还是要回归到整本书阅读的基本规律，从而探究整本书阅读的基本策略和操作方法。