原文：学校教育的缺点之一就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读。
思考：这句话真的是一针见血。疫情当前我们都在家里上课，孩子们在家里学习。学校安排了《傅雷家书》专门阅读的时间。可是这段时间被无情地挤掉了，好多人觉得还不如用这段时间来做做数学题，这样也能提高成绩。读书浪费时间，还不出效果。
可是大家想过没有？为什么我们每天都要撵着孩子们要作业，绞尽脑汁使用各种办法来督促孩子学习？最根本的原因是孩子们不会自律。试想一个心中没有目标的人能做到自律吗？为什么孩子们心里没有目标？因为没有杰出人物的形象进入他们的理智个心灵。
就像书中所说的：“我们力求每一个少年，每一个青年都找到一本适合他的书。阅读这样的书是一种自我总结，是自我教育的开端，是面对自己良心的自白。”
试问：我们的孩子们有这样的书吗？如果有的话，我们还会每天使出浑身解数去要作业吗？
不阅读真的很可悲！
原文：要做到教会学生自学，一个重要的条件就是使一个人在上小学和中学的时候就酷爱读书，并且学会在阅读的过程中认识自己。
思考：读到这里我想到了李镇西老师说过的话：读出自己就是从书中找出相似的思想情感，熟悉的生活时代，这是共鸣，欣赏审美就是把自己摆进去。所谓读出问题，就是要读出不明白的地方，不同意的观点，这些质疑研究批判，就是与作者对话。
我们现在不要求学生能够读出问题，能读出自己已是很不容易的事了。
原文：自学有一个必要的条件，就是个人要积累一些藏书，每一个学生到小学毕业时有200~250本个人藏书，个别学生有400~500本书。
思考：看到这些数字，我想到了一个熟悉的画面：孩子班（二年级）的学霸每次都考双百分，有一次晒视频的时候，忽然发现她的书架上最少有100多本书。才读到二年级啊，已经就有了这么多藏书。真的值得我们学习！
原文：在孩子上小学的年代里，逢到学生的生日、图书节、少先队组织周年纪念日、学生入团和入队的日子，学校少先队、组织家长委员会、校长都给学生赠送书籍。
思考：从2020年开始吧，我也在要在特定的日子里给学生送书，给自己的孩子送书。并且尝试举办线下读书活动。让孩子们真正生活在书籍的世界里。
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