第三章4D习书BY刘莹2018.4.7

第三章 4D习书 BY 刘莹2018.4.7

第三章 4D系统，坐标轴的诞生

1.4D坐标轴的两大维度

情感与直觉——培养维度：代表深厚的情感以及对美好世界的憧憬，还有对他人充满深切的关怀。在这一维度里，体现的是被感激的需要，同时对他人与自己的共同利益表示关注。我将培养维度用绿色标志。

情感与感觉——包融维度：代表当前的情感体验。而这种深刻的体验是在与他人的关系中获得的——和谐、包融和联结感等。在这一维度里，体现的是对包融的深切渴望，人们通过在各种关系中信守协议而保持诚信。我们用黄色作为包融维度的标志

逻辑与直觉——展望维度：指的是思考未来的可能性。领导者在这一维度的行动包括：承认现实困难，同时展望不可能的可能性，所以他们能够创造他们想要的东西。我们用蓝色作为展望维度的标志，代表遥望蓝天进行思考。

最后是逻辑和感觉——指导维度：这一维度表示要采取行动，即组织和指导别人。领导者的行动就是管理，包括计划、组织、指导和控制。我们用橙色作为指导维度的标志，是因为橙色象征太阳，管理着我们的日夜作息和季节交替。

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2.4D的领导力验证

每个人都被问到了这个问题：“你最敬佩的领导是什么样的？” 研究结果报告如下：

• 第一，80%的人回答是诚实。表现为通过与他人真诚互动，同时敞开心扉，包融他人展现的真实，这与黄色包融型领导特点非常一致。

• 第二，67%的人回答是能力，包括能干、高效，这与橙色指导型领导特点非常一致。

• 第三，62%的人回答是前瞻性，这与蓝色展望型领导特点完全匹配。

• 第四，58%的人回答是能激励人。关爱、感激和欣赏他人是最有效的激励人的方式，这与绿色培养型领导特点非常吻合。

A:我关注的内容

1、4D坐标轴，以及支撑4D的数据

M1我的情绪

肯定后再次探寻

M2我的想法与内心独白

1个复杂的问题简单后可以是两个简单的事情。

B:让自己变得更好的行动

坚持并多使用4D各维度正向行为

R：（期待的）结果

提升自我