文｜朱鹮
刚刚走到教室中间，激趣导新正在行进。同学们满眼桃花的围着我，期待着接下来的精彩。这时，身后一个小男生戾声嘟囔：“XX，又放毒气弹了”，顺带捂住口鼻。学生的注意力很快被转移，都在窸窸窣窣的瞎起哄。
“老师、XX哭了”
“XX,怎么啦？”
“小Q给我起外号叫放屁大王”
场面又是一片混乱，有嘲笑“男生还那么爱哭，羞不羞”，有同情“……他也不该说人家啊”……
当问题来时，不要逃避，不要焦躁，当下就是一个很好的建立“社交货币”的机会。先立德树人，而后教书育人，也是我作为教书匠的初心。
001.铸造新的货币
我走回讲台，放下课本，什么也不做只是站着看着他们。很快课堂安静下来。我说：“同学们见过小婴儿么？是不是他们一哭，要么饿了要么是饿了或者是拉了尿了。”（我模仿的很形象）“嗯吖，是呀是呀…”我接着说：“我们是不是也都是这样长大的？虽然我们现在饿了、渴了、拉了、尿了，不再哭闹，但是每天是不是也都要经历？”
所以，放屁是不是一件很正常事？不放屁或许你的身体还正常呢？你看，人家XX长得多壮实(顺势引出秒杀人物状态的形容词strong等)
002. 成为内部人士
很明显孩子们还是没有回到“课堂”。我接着说，给你们讲个故事吧。“好”眼睛又开始放光。
“20年前，我八岁，跟你们一样上四年级（我上学早5岁一年级），个头虽小但成绩好，担任班长。”
然后呢？
“班里转来一高个子的四川女孩，叫雷XX，成绩不好，老师要我跟她结成一对一。可能是语言不通或者教材不一样，我对她扯后腿的状况很生气，一次没忍住给她起了‘雷老虎’（电影中蠢笨的人物）顿时学生们都叫开了”
一次， 我“奉旨”发试卷，讥笑雷老虎的分数。
没想到雷老虎发威了，逮住我一顿挠，我变身成大花猫。
003.能不告诉别人？
我用红领巾做蒙面造型，还是被妈妈发现了。问出原由之后，妈妈先是安抚我，帮我清理伤口，然后跟我讲了尊重他人也是自尊的表现……并承诺（被挠的事）不告诉他人，哪说哪了。故事讲完了，我再次吧目光专业到他俩身上。问到“刚才发生了什么？”这些机灵鬼们很配合的回答：“什么也没有发生呀。”
我说，20年过去了，很多小学同学都记不清了，唯独记得雷XX，每次想到都觉得很开心呐。
两个小男生都站起来互相致歉。这时我唱到“敬个礼呀、握握手，我们还是好朋友”一派欢乐，单词读起来也是更带劲呢。
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