对于一件事情，思绪的终点是什么？往往令人意想不到。谁知道呢？也许并没有终点。
今天去修电脑，店主大叔的女儿倚在桌子上看书。她的妈妈看到了，沉着脸说：“妞妞，你的背老是挺不直，要不要我在你背上绑一块木板？”妞妞嘟着嘴，一脸的不开心。看她一动不动，妈妈又说：“怎么？我说的话都不算数啦？那你以后说的话也不算数啊，好吗？！以后你跟我要钱的时候，我也装听不到。”妞妞更加不开心了，索性趴在了桌子上。妈妈又指责了一会儿，就出门了。作为旁观者的我，知道妈妈如果不是阴阳怪气的语气，选择柔和的语气；坚定而有理的措辞，妞妞会更能接受的。比如，她可以说：“妞妞，你想不想变成一个驼背老太婆？”或者说：“妞妞，你可以把背挺直吗？像一棵松树一样。”当然，还有很多种表达方式……然后告诉她为什么读书的时候要坐端正：一是端正的姿势更漂亮；二是坐端正了，背就不会驼……再做一个约定，如果下次没有坐端正，妈妈会拍拍你的背来提醒你。
当然这需要耐心。我相信这位妈妈是出于爱，才提醒孩子坐端正。只是，缺少智慧的方式，只能让爱停留在自己的心里，而无法让它流向爱的人心里。如果你感受不到对方的爱和善意，你还能很容易地就接受对方的建议吗？所以，好的关系，需要流通的爱。
我想让她开心起来。我试图跟她说话，她还沉浸在难过的情绪中，并不搭理我。店主大叔看到了，又责怪她说：“妞妞！阿姨跟你说话呢，你怎么这么没有礼貌！”如此粗暴，令我震惊。我连忙说：“没关系！这是我们俩的事情，她现在正不开心呢，我相信她过一会儿就会和我说话的。”她同意把她的课本给我看，原来她读二年级了。我说：“我想读一篇我最喜欢的课文给你听。”然后我开始读课文了……我希望能够转移她的注意力。
过了一会儿，来了一个小男孩。我问他问题，他都很清晰地回答了。小男孩叫张子乐，七岁了，一年级，连续得第一名，语数一百分……我说：“妞妞现在不开心，你有什么办法让她开心起来吗？”他摇摇头。“那你会唱歌吗？”“不会。”“妞妞，你呢？”她终于说话了：“我也不会。”“那你们想要我教你们唱歌吗？”“不要。”他们一齐回答。我不禁笑了：“好吧，那你们会画画吗？”“我会！”子乐说。“我也会啊！”妞妞直起身来，认真地说。“我在画画本上画了好多！”
“真的吗？我们好想看！”
妞妞起身，咚咚咚跑到楼上，拿来了图画本。她一页一页地翻着，她画了好多花儿。我注意到这些花的上面，全都有一个笑脸：“哇，妞妞，看你画的花，全都是笑脸呢！妞妞是不是很喜欢笑呢？”她笑了，继续翻着。
我说：“我想画一座蘑菇房子给妞妞。”我还在蘑菇房子上画了一个烟囱：“妞妞做饭的时候，烟就可以从烟囱里跑出去。”她笑坏了：“我又不会做饭！”“哈，爸爸妈妈不在家里的时候，谁做饭呢？再说了，你不会做饭，我可以教你嘛！”发现我脸皮好厚，其实我做饭的水平好低……我又问子乐：“你想要一座什么房子呢？”他想了想，说：“我要一座大树房子。”“好呀！”我说：“有一种鸟，最喜欢大树房子了。”“我知道是什么鸟！就是那种鸟！”妞妞说。“嗯，是啄木鸟，它很喜欢吃树上的虫子……”“我见过！”“嗯，你们喜欢鱼吗？”“喜欢！”“那我们还要画一条河，河里会有鱼……”我画了一条河：“你们想画什么鱼呢？”“鲨鱼！”妞妞说。我画了一条之后，他们开始画起自己喜欢的鱼来……
临走的时候，妞妞送了我两张画。她看起来很快活，丝毫没有了之前的闷闷不乐。
更令我没有想到的是，店主大叔不收我给的劳务费。他说，希望你多来和我的女儿玩。
这件事，自然令我觉得很开心。然而我到了晚上才发现，这件事带给我的，不仅仅是开心。
因为，当我想起这件事，我忽然发现，我对自己太苛刻了。当她不开心的时候，我通常放任不管。我很少安慰她，开解她，和她说话。
我想像我爱孩子们一样爱我自己。我想温柔地对自己，带给她快乐，带给她自由，带给她希望。
这件事情，如同一颗石子投入湖中，涟漪一圈圈地扩散。我很喜欢它的扩散，很享受思绪的流动。在流动之中，突然有
所领悟，真好。
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