昨天上午第二节课，物理课。
第二节课已经上课好几分钟了，正在办公室备课的我，突然手机“叮咚”一声，接到了一条微信——物理老师发来的一张图片。
图片上，教室后面站了一排学生，足足九个学生，有好几个学生手里或者腰里揣着乒乓球拍的……
我突然明白是怎么回事了：一定是这些小孩打乒乓球太过于入迷，上课了还不知道回来，回来时已经上课好几分钟了。
说实话，看到这一幕我非常非常恼火——关于这件事，我几乎天天说。
自从搬来西校区，大家发现了一个“宝地”——教学楼后面有六个乒乓球台。
我们班有一大帮乒乓球爱好者，看见这几个球台，估计内心蹦跶了好大一阵子。可是，打球的时间是个问题：下课只有十分钟，等学生从二楼跑到球台估计就要用去一两分钟，从乒乓球台到楼上教室还需要一两分钟。所以，他们稍一疏忽就会在上课时回不来，导致上课迟到。
因为曾经出现过这种情况，我提醒大家，课间别去打乒乓球了，一是因为你气喘吁吁地回来，影响听课效果；二是因为如果老师来上课了，有好多学生迟到，会影响老师上课，以及影响老师上课的心情。
每天都讲，我都感觉自己有点啰嗦了。可还是没能挡住这帮“乒乓球爱好者”打球的热情：屡次去打球，屡次不改。但大多踩着点回来的。
可是这次，竟然将近十个孩子迟到五分钟以上。物理老师很是恼火，让他们站成一排“拍照留念”，并且照片发到了我的手机上。
我更恼火：天天讲，竟然还变本加厉了，真是岂有此理！
于是，我把照片发到了班级群，提醒这些家长帮忙教育这些不听话的孩子。
我上完课，几个孩子过来了，态度诚恳地表示自己的歉意：我错了，再也不犯了！
在办公室，我们开启了这样一场对话：
师：“你们告诉我，这件事我讲过没有？”
生：“讲过。”
师：“讲过多少次？”
生：“讲过无数次。”
师：“既然我已经讲过，那么你们明知故犯。”
生：“是的，明知故犯，但我们知道错了，希望老师原谅。”
师：“每个人都要为自己的错误付出代价，犯错成本太低，才是你们无所顾忌犯错的原因。至于代价，我听听你们的想法，你们说，这件事应该怎么办？”
……
全体沉默。
最终，一位学生说：“写一份检讨，然后这个周下课期间不再出去打球，反省自己。”
大家也表示同意，我觉得也可以。
于是，执行他们自己定出的方案，算是给他们一个教训吧！
唉，这帮不听话的孩子呀，啥时候能自控！
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