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【班级管理】这样的孩子,咋办?

【班级管理】这样的孩子,咋办?

作者: 吴老师教语文 | 来源:发表于2021-10-18 16:57 被阅读0次

办公室里,迎来了三位新成员——隔壁班违反纪律的三个娃儿。

据班主任刘老师说:“这三个孩子在班里不学习,还捣乱,影响别人学习,让他们在办公室里反省反省。”

刘老师担心他们几个没事干,还给他们布置了任务——背诵班级公约。

这几个孩子,会怎么做呢?

老师在办公室,他们还能安安静静地看一会儿班级公约。只要老师一离开,办公室就成了他们的天下,嘻嘻哈哈,疯疯乱乱,我的乖哟,那叫一个自由,那叫一个快乐!

哄笑的声音,疯乱的声音,可以传出很远。指望这样的孩子反省成功,太阳要从西边出来吧!

不仅如此,这几个娃还在疯乱时搞了破坏,我那棵辛辛苦苦养了一年多的幸福树,竟然被他们搞得一点也不幸福了——最上面的那棵嫩芽,竟然被他们弄断了!唉,不省心的孩呀!

我知道,这几个孩子已经不可能反省好了。这样的惩罚,应该属于无效的。

他们已经在办公室待了两天,玩的很开心,很快乐,就是没发现思想有长进。

不过,这几个孩子还挺有礼貌,我拿着书本去上课时,他们会开心地跟我说“老师再见!”回来时,会赶紧收拾烂摊子——散落的垃圾,扔掉书本,然后乐呵呵地再说一声“老师好,老师辛苦了!”

你们说,这样的孩子是好孩子,还是坏孩子?

我问他们:“班主任为什么让你们站这儿呀?”

“不知道呀!”他们一脸的无辜。

“让你们站这儿干嘛呢?”我再问。

“让我们背诵这个班级公约,太难了,背不会。”他们云淡风轻地回答。

“孩子们,老师真觉得,你们这个年纪,不应该这样去浪费自己的青春,既然来到学校了,学一点知识不好吗,最起码对得起自己的青春,不留遗憾。老师还是希望,无论在班级,还是在办公室,还是学一点吧,你们这样下去,老师真的觉得挺可惜的!”说完,我去上课了。

不知道,他们能否稍微思考一下自己的人生。

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