【都市励志】樊二嫂操成都｜「091」娟子的困惑
第九十一章
娟子的困惑
娟子从偏僻落后的川北农村来到繁华的大成都上学读书，确实比还无可奈何地待在老家的同龄人幸福、幸运得多。
农村留守的孩子基本都是读小学、初中高中的学生，正需要父母陪伴的年龄。他们经年累月地和爷爷辈甚至是独自生活在贫穷落后的家乡，没有父母的呵护抚爱，没有人生的正确导向，野蛮生长孤僻无依。无论是心灵还是人生价值观，都经受着极大的煎熬和幼稚的诱惑。如果稍有偏差，往往容易造成不必要的人生悲剧。
有的孩子的父母长期在外面打工挣钱，一年甚至是几年都难得回家与孩子团聚。更多的乡村因为落后贫穷偏远，能留下的老师并不是素质很高，在漫长的岁月里陪伴有家庭无家长的孩子慢慢长大，孩子将来成为人才还是人渣，在这些混天度日的师长们心里根本漠不关心，其结果也就可想而知。
中国贫富两极分化越来越明显，恶魔式的少年罪犯频频生发，与父辈的经济状态有直接的关系，大潮流下不公平的教育体制更是脱不了干系。
樊二嫂看得清理不透纷繁的现实，心目中只有一个纯朴的想法:我不奢望自己的孩子出人头地，但至少她能自食其力。
娟子刚被接来成都上学，确实很是兴奋了一阵子，能和自己的爸妈生活在一起，曾经是娟子梦寐以求的愿望！相对闭塞的山村哪里能和大都市的繁华、现代化同日而语？！
虽然娟子读小学的学校也在城郊结合部，但这里毕竟是繁华都市边沿的农村，城里人享受得到的这里的农村人一样可以享受得到，城里人知道的这里的农村人也一样知道！而且这里的生活水平比城里要低。同学们的父母大部分都和自己的父母一样来自农村，生活方式经济收入都差不多。尽管娟子刚来的时候，学习成绩因为农村和城市的教育区别，基础比较差稍微有点吃力，但因为自己开心，加上同学们的帮助，自己努力努力很快就赶上来了，后来以优异的成绩小学毕业。
上初中是按照母亲的意思择校就读。樊二嫂给娟子选择的“北京大学附属中学成都实验中学”简称“北大附成都中学”，是一所名符其实的“贵族学校”。学校师资雄厚收费高昂，学生家庭自然也是重视教育并且有一定经济实力，家长们非富即贵。
娟子怀着美好的憧憬跨进北大附成都中学的校门，开始了无比向往的中学生活。
同学们都是和自己一样情窦初开的少男少女，从不黯世事的懵懂无知到充满了对这个无知世界的好奇探索，天真无邪的纯净也慢慢变得相互攀比地世俗起来。
同学们大多来自城市，父母不是做大生意的企业家就是有权有势的官员，或者在城里有固定工作买了社保“吃国家粮”的正式国企职工，最不济的也是在城里头的原住户，家境都比较殷实，甚至有的可以算是富豪或者显贵！似乎只有娟子来自偏远的川北农村，而且父母都是文化不高、 在这个城市城郊结合部“做小生意维生的土农民”。
娟子第一次被同学称呼为“弯弯”之后，才知道“家境”以及父母的职业、身份对一个孩子、特别是一个刚刚具有虚荣心的少女的重要:同学们知道娟子的父母是在城郊结合部开“凉粉店”卖小吃、开家具店卖“简易家具”的乡下进城务工农民，一下子觉得勤奋刻苦的娟子是想通过“刻苦读书飞出穷山沟”的乡下土妹子，娟子妈妈在城里买房买车也是“为了在城里安家迫不得已省吃俭用勉强撑面子”，故意“做给大家看的”。
幼稚的少年们哪里会相信“穷得要死才来城里求生”的娟子爹娘，一个月赚的钱早就超过了他们父母一年的工资？！
天生的优越感让本来纯朴稚嫩的少年们忽生邪恶:同学们总是有意无意地和娟子“划清界线”，仿佛娟子身上的“农村人的贫穷落后愚昧”会变成细菌爬出来“蚕食甚至戕害”了他们！
娟子少女的敏感和自尊让她觉得自己“真不该出生在农村”，有时候甚至开始无缘无故地“仇恨”起“农村人”的父母来。
初入学校的新奇很快在同学们的鄙视中消褪，还没有朋友的娟子一个人孤独地在陌生的校园里独自来往，像只丑小鸭一样被同学们背后指指点点甚至当面嘲笑，哪里还有心情专心学习？！
在老家上学时学校是没有老师教学英语的，娟子的英语成绩全班倒数第一。同学们都可以大段大段地朗诵英文句子时，娟子连26个英语字母都认不完。同学们更加放肆地嘲笑这个“来自乡下的笨猪”！
情绪低落的娟子渐渐自卑起来。周末回到家里，面对爸妈无微不至的嘘寒问暖，娟子总是难受得很，觉得自己的成绩辜负了辛苦劳累的父母，可是想起在同学们的歧视里始终不能振作起来，难受中更是增添了痛苦！
忧伤的娟子痛不欲生的感觉一直持续了整整两年。两年的时间里娟子也试着调整自己的心态，但是爸妈只生了自己一个孩子，在这个偌大的城市里自己没有兄弟姐妹也没知心朋友，小学时和自己关系好的几个同学又没有和自己在同一个学校，所有的烦恼自己偶尔提起，又被忙碌的父母打断，所以娟子只好自己一个人孤独地默默承受。
娟子有时候想，要是当初不来这个“嫌贫爱富”的城市，自己还是待在老家那个人人平等家家一样的地方该多好！虽然没有和父母在一起的温暖幸福，至少有和伙伴们无拘无束在一起的快乐时光！又想，如果母亲不给自己选择这么好的学校，自己当初和小学同学一起升入普通的中学，因为同学们的家境相似，大家同学几年彼此了解，也不至于凭白无故地受到欺侮。
娟子脑袋里成天都装着这些莫名其妙的想法，上课想，下课也想，在宿舍睡觉时做梦也想，精神在读初中的头两年里差点崩溃了！
好在初三的时候，娟子的善良、诚实、勤奋、忍耐感动了大家，好几个同学都主动接近娟子，和她成了好朋友。娟子有了知心朋友，慢慢向她们倾诉，大家彼此沟通交流后精神才渐渐放松，娟子的成绩才逐步稳定，后来经过各种培训班的“恶补”，成绩有了很大进步。
樊二嫂也是在娟子读初三的时候，才偶然得知娟子的心路历程。以前觉得娟子在上初中时突然变得沉默、焦躁、内向、忧郁起来是少女进入了青春期的表现，哪知原来竟然是女儿成长过程中遇到了如此烦恼！ 不禁为自己成天忙于生意造成了这样巨大的疏忽而懊悔！
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