文/沐恩佳音
周末，我去送儿子上数学课。他进教室，我就坐在车里，打开笔记本电脑，放在方向盘山写书评。
两个小时以后，他下课，打开车门坐进车里，我的双手还在键盘上快活地飞舞。
“老妈，你在车里码两个小时的字？”他瞪大了双眼，好奇地问我。
“嗯。”
“太夸张了吧？你窝在车里两个小时，脚不麻吗？头不疼吗？”
“脚不麻，头不疼！”我回头冲他微微一笑。
“太不可思议啦！是什么驱使你能一动不动地坐两个小时，还不知道累？”
“兴趣，爱好！”
“妈呀！兴趣的威力真大。”
“让你打两个小时的篮球，你烦吗？”
“不烦。”
“让你玩两个小时的玩具或者打两个小时的游戏，你感觉是负担吗？”
“当然不是啦！”
“对呀，这就是兴趣的魅力！”
“OK,秒懂，哈哈！”儿子好像真的明白了。
真的，兴趣才是最好的老师！不喜欢的事情，让我们干一分钟，就是负担；喜欢的事情，干到废寝忘食，也是一种快乐。
一个邻居对我说，她的儿子学习一点也不自觉：提醒他一下，他就写一会儿；不提醒他，他就扣着玩儿。
她对她的儿子说：“你现在不好好学习，你长大没文化，就找不到工作，咋养活你的一家老小？”
他说：“那么多没文化的，人家不也过了吗？”
我问她：“孩子就没有一点特殊的爱好？没有他感兴趣的事情？”
她说：“有啊，他就爱打篮球！放暑假时，中午11:00，骄阳当头，地面温度得有40多度，站着不动就是一身汗，他一有空就去打篮球，一玩就一身汗，热得受不了就到水龙头底下冲冲头，继续打。”
我说：“是什么让这些在父母面前百般宠爱的孩子如此勇敢？为什么他们不怕热、不怕晒、不喊累？”
她说：“喜欢呗！”
我说：“对呀，孩子喜欢的事情，再苦再累都高兴去干。能在骄阳下全身心投入去打球，这仅仅是孩子爱玩的天性吗？不是，是他对这个有兴趣。”
她恍然大悟：“还真是哈？”
我趁热打铁，继续对她说：“打球时，他们脑子的里什么都不想，只觉得特过瘾，特潇洒，出汗也是快乐的。家长的唠叨，外语单词、数学公式、令人烦恼的名次都忘得干干净净。”
她还是有些担心：“光爱打篮球有什么用，长大也不能靠打球吃饭啊？”
我告诉她：“你对孩子不能目的性太强。不要把你没有完成的夙愿，都加到他身上！你不也没考上大学吗？现在不是一样过得好？真喜欢篮球，可以让他考体育专业啊。”
“对呀，我咋没有想起来？”她非常开心地回家啦。
说实话，每个孩子的兴趣点都不同，只要是他们感兴趣的事情，是他们的精神需要，做起来没有负担，就像人吃饭喝水一样。
如果家长对孩子制定一个很高的期望，希望他成为某方面的人才，希望他比赛获奖，那么孩子接受到的就是压力，快乐就变成了负担，还会忘我地去做他喜欢的事情吗？这样，孩子的兴趣就慢慢地消失了。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，兴趣是我们从事某种活动的动力源泉。我爱码字，对于我来说，坐几个小时，感觉不到累；邻居家的儿子爱打篮球，天再热，他都不怕，这就是兴趣的力量。
家长不要紧盯着孩子的学习成绩，只有耐心培养孩子的学习兴趣，想办法引导和激发孩子的学习动力，才能从根本上解决他学习上的问题。
如果孩子真的有他特别感兴趣的事情，家长就按照孩子的爱好，去培养他，孩子就不会感觉到压力。爱迪生经历了上千次的失败，都没有放弃发明电灯的想法，靠的就是他对电有特别大的兴趣。
兴趣是最好的老师，它能开发人的智慧，磨炼人的意志，使人有克服困难的勇气，收获意想不到的惊喜！
源于#岁月拾遗优选推文#
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