关于“学以致用”的解释
1、王阳明主张“知行合一”。
圣人之学只是一个功夫，知行不可分做两事，知行的本体并不是先知后行，或者是将知和行，分成两件完全不同的事，分开去做，而是要做到知行统一。
2、曾国藩的“经世致用”学说。
“经世”，就是去观察去考察，我们现在生活的社会，然后从社会中找到可以用到的知识。
“致用”，就是把我们所学到的知识，跟我们生活中出现的问题联结起来，然后想办法，来解决我们现实生活中遇到的问题。
3、东汉王充在《论衡》中提到“问事弥多，而见弥博”。
意思就是你问的事情越多，那么就越显示你博学多才。
做学问也是这样，你发现的问题越多，说明你学问研究得越深。
关于“学以致用”的解释
4、总结：
我们学习知识，（当然这种知识的来源有两种:一种是来自书本，一种是来自社会。），不能只知道学习，还要联系实际，做到知行合一，经世致用。
如果只是一味地埋头苦学，不知道学来有什么用，那么这样就会很容易失去求学的动力。如果我们学习不是用来帮助自己的，或者是帮助社会的，只学了一堆枯燥乏味的理论知识？那还有什么用呢？
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这篇文章是我抄的 只是方便自己留笔记 原地址在这里https://blog.csdn.net/helenwei20...
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