多赏识孩子，做不抱怨的老师

一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业，但是随着时代的发展，大多家长望子成龙，望女成凤，由此家长对教师的要求也越来越高，作为教师，要努力调整自我的心态，对生活充满信心，多关注学生接纳学生，赏识学生，建立良好的师生关系，这样才能够生活的更加精彩！

有一天有一位家长来听课，听完课这位家长问孩子在学校学习的情况，这位家长由于前一段时间生病住院很少管教孩子。他的爱人又在外地打工，因此大人很少管教孩子。

本来是一个很有正能量，积极向上的孩子，结果经常上课无精打采，学习没有动力，上课不注意听讲，跟其他的学生时不时还会说闲话，作业不认真完成等不良的表现，在期中考试的时候，成绩大幅度的下降。

他妈妈问起了孩子的情况，我就给他说了他孩子在期中考试中成绩倒退，分析了倒退的原因，说了他一些在学校的种种不良的表现。

本来是一个男孩子，竟然听了之后哭了起来，他说我成绩倒退了，应该鼓励我 ，而不是找他做的不对的地方，看他着急的样子，他妈妈 更是着急，又批评了孩子，结果放学之后竟然很晚才回家，这就是家长和老师批评的结果，也可以说是抱怨的结果 。

孩子的想法就是这么简单，自尊心就是那么强！学习成绩倒退，希望得到的是老师的鼓励，赏识，而不是抱怨他的不是。真的，我们作为教师和家长，需要改变我们的工作方式方法了，需要迎合孩子的心声变抱怨为赏识了。

其实好多老师会抱怨孩子，孩子怎么不听话，怎么会难教，怎么会不爱学习？家长怎么不管等等。

冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下不就行了吗，和同学们闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动，其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了，有的同学生作业没有做，可能确实是家里有事给耽误了，也只是偶尔没有完成，有的学生呢考试没考好，因为他就只能考成那个样子，也就那个水平，他已经尽力了。

当应对学生的问题的时候，我们教师要试着相信自我的学生，试着控制自我的情绪，这样一来不但问题迎刃而解，师生关系也不至于会闹僵，师生双方自然会学会好多其中的道理。

上周听教育专家施柳贞老师的家庭教育讲座，老师也说到我们家长好多会抱怨孩子不好好学习，抱怨孩子不干家务，抱怨孩子不讲卫生等等，越抱怨孩子不好好学习，孩子会越不好好学习，家长越抱怨什么，孩子就越来什么。

说明了抱怨的危害，家长需要调整心态，需要改变教育方式方法，需要找到孩子的优点，多鼓励孩子，越鼓励孩子，孩子越听话越越努力做成家长赏识的样子，这样才能够让孩子不断的得到进步，自然家庭关系也会更加和谐幸福。

那么作为老师，我们同样需要调整我们的心态，扔掉抱怨，找到孩子的优点，从孩子的优点出发。引导孩子，让孩子看到希望，找到努力的方向，让孩子不断的得到进步。

其实孩子特别是青春期的孩子，没有不犯错的时候，有些时候需要我们调整心态，没有必要严格管教，我们需要学会接纳孩子。

每个孩子家庭环境不一样，成长的时候需要不尽相同，孩子躁动无知的时候要灌输引导，随着孩子不断的成长，我们作为家长和老师，也要学会放手，让孩子学会自立自强。

对于不同的孩子，我们要灵活多样的使用不同的教育方法，对症下药，天才可能就出现在我们的手中，我们就应该用心的去教学生，感受学生，感受生活带给我们的另一份财富。

其实作为教师，不仅仅是教会孩子们学会知识，更重要的是能够教会孩子学会做人，如果孩子成不了博士，但是能够做一个对社会有用的人，对社会有贡献的人，那也是很好的一个结果。

生活是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭，不以物喜，不以己悲，时时的注意持续快乐的情绪，让我们做阳光的老师，做一颗宽容的心，赏识每一个孩子，创造和谐的师生关系，成就每一个孩子非凡的人生！

多赏识孩子，做不抱怨的老师