新学期的主题班会，班主任王老师提出了一个奖励机制的小政策。孩子们可以根据平时的表现得到积分卡，如算数做的好，字写的好，考试考一百分，平时遵守纪律等等，都可以得到积分卡。积分卡到一定数量如10分，20分，50分，可以和老师换取相应的礼物。
我们家长都很支持，但是不知道其效果如何,也都好期待呀！
忙碌的周末过完了。晚上，王老师在微信群里通知家长别忘记带积分袋子。奥，积分袋子，袋子，我赶忙去找，顺手从书架上拿出了个A4纸大的文件塑料袋，问儿子：“你看这个行吗？” 儿子看了看说：“行吧。”于是我就让儿子把袋子装书包了。
过了两天天，儿子高兴的和我说：“妈妈，我得了两个积分卡。”
我说：“是吗，你好棒啊!”
我们开始看积分卡，这时我才感觉我找的袋子好大啊。想起去年网上很火的图片，是一个孩子带着爸爸给的一条大鲤鱼去幼儿园做观察试验的事，顿时觉得自己也是一个不靠谱的家长。幸亏老师没有查看大家的积分袋。赶忙再去找个积分袋子吧。于是我又换了一个装零钱的小袋子做积分袋。
儿子说：“等我集够十个卡片，我就去换一个尺子。”我说：“为啥，你不是在元旦晚会上得到了一个尺子吗？”
“丢了。”儿子淡定的说。“好吧。”我也无语了。一年级的宝宝丢东西真是件正常事。
周五放学时，儿子又兴奋的和我说：“妈妈，我集够十个积分卡了。”
“好棒啊，哪你可以换购尺子了。”我笑着说。
“我先不换了，你给我买个尺子吧，我得攒着换更好的礼物。”儿子一脸期待的说。“等我上五年级了，我就能够集齐150分了，换最好的礼物。”
我听了一脸惊讶和好笑。“你这工程太长远了，五年才实现啊？不能缩短点工期啊？”儿子很疑虑的说：“150分很多的。”我说：“以你现在的进度，一天得一个，一年300多天呢，处去假期也得有一百多天呢，你能完成的。”儿子很不肯定的说：“哪好吧。”
晚上做完作业，儿子居然主动拿过来让我帮他检查，我说：“你不是不用我检查吗？”他笑着说：“作业得一百分，也能得一个积分的。”
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