没有学识、没有实践的人，犹如一块土地，即使土壤再肥沃，倘若不耕耘不播种，也结不出丰硕的果实；没有纪律、没有合作的班级，犹如散落的珠子， 即使再美，倘若不被精心串起，也无法成为引人注目的项链。团结奋进的水寨小学，在赵战森校长的带领下，以“双减”工作和“五项管理”为切入点，大力发展班级文化，尝试各种技术，采用形式多样的方式，去发现美，欣赏美，创造美，不断提高自身素质，携手前进，为创建最好的良好班级努力奋斗。
2021年11月18日上午，赵洪亮校长、韦晓平主任 、李荣耀主任认真组织评委，对各班精心设计的班级文化进行了详细的评估。青春的风铃，吹开了心扉，瞭亮的彩笛，吹动了梦想，这些独具特色的班级文化，让每个人情不自禁的陶醉其中。
坐在干净明亮的教室里读书是十分惬意的事情，课桌椅有条不紊，卫生工具摆放整齐，让每一个学生都感受到主人翁的责任感，教室就是我们的家。
书柜是缔造“书香班级”做“书香少年”的前提，里面摆满了学生喜闻乐见的书籍，它是引导学生启发智慧，探索世界奥秘的钥匙。培根说过，读书使人成为更完美的人。读书提高了我们个人的知识储备，丰富我们个人修养，更彰显了自身的魅力。
每个孩子都是一个生动活泼的生灵，不管是做一株小草，还是大树，都在自己的位置上去争夺天空，并发挥着自己灿烂的光辉。一个孩子这样说道:“也许我很平凡，但我有梦想；也许我很微小，但我能发光。” 丰富多彩的班级文化醒目耀眼:“书香画韵”，“妙笔生花”，“巧夺天空”，“成长的足迹”，“习字修身”，“快乐写作”等等，让孩子们在潜移默化中不断成长。
班级文化凝聚了一个良好集体智慧的结晶，体现了全体成员共同的理想、信念、价值观，展示了一个良好班级的精神风貌，是一个班级特有的灵魂。孩子们经过长期耳濡目染班级文化的熏陶， 良好的班风会逐渐形成，它能使学生自觉约束自己的思想言行，有力抵制和排除不符合班级利益的各种行为，不断增强班集体的向心力和归宿感，还能让每个人精神振奋、身心愉悦、紧密团结、高度信任、和谐相处，班集体由此焕发出无穷的力量和生机，大家在良好的环境中获得共同成长和发展。
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