文/涅阳三水
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从来没有想过，告别是这样一种方式，冷清加伤感。
2018年6月21日。
第三十次周三故事会记录。
1
走进教室的时候，孩子们已经把黑板设计完毕，我看看，感觉两边都是流星雨，还有一个女孩的背影。
忽然感觉这像极了我此刻的心情，这一年的周三故事会，这就是最后一次，可不就像流星雨一样，闪现到头。
图片发自简书Ap
“我们的周三故事会行走了一年，还记得我们讲了多少个故事吗？”看孩子们，我这么笑眯眯地问着。
“我记得有青蛙弗洛格。”
“我记得有一个小熊抱抱。”
“我记得九一法则。”
“我记得以旧换新。”
孩子们叽叽喳喳说了一阵子，每个人记忆的重点各不相同。
我笑了笑，示意孩子们安静，把目录出示在屏幕上。
2
“最初的故事，你还能记起来题目吗？”看着题目，我这样问孩子们。
周三故事会系列 || 30 就这样结束
这四个故事，孩子们忘得差不多了，唯一印象深刻的，是第一个故事。
十一月份第二个故事，停电中，读的是简书里作者溜溜爸的作品《大唐盛世的那只猫》，因为黑暗，就着手机读故事。
周三故事会系列 || 30 就这样结束
3
周三故事会系列 || 30 就这样结束
财商培养的故事开始了。
孩子们还记得摇钱树，伸出了自己的双手在眼前抖动，他们明白，摇钱树其实就是自己的辛勤劳作。
周三故事会系列 || 30 就这样结束
羊毛出在羊身上的故事，他们也很清晰；中国有多少银行，忘得一干二净，只有个别孩子记得农业银行了。
4
周三故事会系列 || 30 就这样结束
出租车，也记得颇多，多少投资，多少收入，会计算呢！
周三故事会系列 || 30 就这样结束
以旧换新，对于他们家庭里经常做，儿周年庆似乎他们不熟，但是也知道家人经常扎堆去凑这个热闹。
5
周三故事会系列 || 30 就这样结束
热钱被他们记得很牢，还有热窝，这些词汇，居然还没有忘记。
金融危机，次贷危机，这些词语又一次陷入沉睡中了。
6
看着目录，串完这些故事，时间已经一多半了。
这一年来的事实证明，听一遍故事，在我看得到的日子里，起不到任何的作用。
我想起来以前的周三故事会，每一次讲完故事，孩子们都会数写出来故事的内容，最简单也把故事的情节写出来了，并且附带三言两语的感受。
而这一年的孩子却没有书写，即便让他们书写，也是不到300字就结束了。
曾经最得意的周三故事会，这一年却带给我无限的悲哀，因为有孩子们来说，在参与故事的当时，有思维的波动；结束后，却什么都没有留下。
这一个发现让我无限悲戚。
7
人是不是经常陷入这样的对比当中？
在我自己这里，我拿这一个班级的孩子和以前的孩子进行对比，一这么做，就会陷入失望当中。
以前的孩子十分钟可以写出来五百字的作文，如今的孩子一个小时才能写出来300多字。
天使班的孩子，犯了错误就有写说明书的惩罚，所谓的说明书其实就是写故事，他们听了一年的故事，写些故事来相当的拿手。
曾经有孩子，因为写说明书，写出了五六千字的小说。
这么想想的时候，我就被自己打倒，被自己脑海中的失落、无奈，还有无助打倒。
8
可是每一次想起惠特曼的诗句，我还是依旧忍不住开心。
惠特曼的句子是这样说的：
一个孩子向前走去
他经历了什么
他就能够成为什么
这一年来，孩子们在我这里，听了这么多的故事。虽然说，如今看来，什么效果也没有，但是，在当时的课堂，他们的思维是活跃的，是快速运转着的，他们参与着故事的每一步，接受着故事的每一个流程。
我相信，那些故事，被他们听到的那个瞬间，内心里的某个东西肯定有所触动，有所运转，有所改观。
当下没有土壤，他陷入沉睡。在未来的某一天，遇到合适的环境，相对事物的刺激下，会苏醒过来。
这是最好的结局，最大的期待。
9
暑假就要来到，故事会就要停止。
我思考的是，在新的一学期中，周三故事会，要如何启动？如何落实？如何为孩子们的进步进行调整？
我写文章事儿小，关键是孩子们的写作能力，如何才能得到提升？
一年的故事会下来，如果他们不动笔，意味着就没有任何效果。也就是说，我不能奔着高大上的路子走，从幼儿园最简单的故事开始，读一个故事，写一个故事的情节，唯有如此，才可以提升孩子们的能力。
可是，明年，就是三个月之后的九月，又会是怎样的情景呢？
未来的日子，这会还是不去想的好！只做好眼下，和孩子们的这一场告别。
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