Come On

20171026【W3】  英语作业：

1，分组作业

1）分类 ：快速阅读

2）具体分配：

[数1]1组:Unit1-1，2组:Unit1-2，3组:Unit1-3，4组:Unit1-4，5组:Unit5-1；6组:Unit5-2

[数2]1组:Unit2-1，2组:Unit2-2，3组:Unit2-3，4组:Unit2-4，5组:Unit5-3，6组:Unit5-4

[数3]1组:Unit3-1，2组:Unit3-2，3组:Unit3-3，4组:Unit3-4，5组:Unit6-1，6组:Unit6-2

[数4]1组:Unit4-1，2组:Unit4-2，3组:Unit4-3，4组:Unit4-4，5组:Unit6-3，6组:Unit6-4

3）交付时间：

A）10月28日12点之前，除了下边B）涉及到的6个组之外所有的组

B）11月4日12点之前，1-4班的第四组，以及2班6组，4班6组

4）具体内容

每篇文章均包含4个方面

A：文章结构（全文的主题，每个段落的主题句，模仿精读TEXTA课上处理方法）

B：生词（单词，音标，词性，英文解释，中文解释，例句。如单词有多种意思，指选择文章出现的用法即可）

C：翻译（全文英译汉）

D：150字文章读后感（中英文对照）

E：把课后题做完之后，再对答案，然后说明答案在文章中哪儿找到的。

注： 反复讨论不懂的题目以及文章中不懂的地方，请标示清晰放在文末，写清楚是“问题”

5） 注意

组长负责组织具体任务分配，注意小组的分工合作。

组长负责最后把所有作业都拷贝粘贴到一篇文章，注意排版清晰，阅读体验。

标题：快速阅读Book1 Unit1 第一篇

6）学委

复盘日志周四22点之前汇总链

快速阅读请在10月28/11月4日14点之前分别完成对应的文章链接汇总。

11月4日链接在10月28日链接基础上编辑，只发一个链接。

标题：数1快速阅读作业汇总

1组 Unit1-1 链接

2 快速阅读

所有同学请在10月29日之前完成Unit1四篇文章的阅读，以及课后题。

3 精读

请在第三周完成自学Unit TextB；

请在第三周完成预习Unit2 TextA， 并完成P40-41Task One1，2题以及Task Two1题

4 复盘日志：

本周复盘内容可以选择：精读TEXT A或者快速阅读1单元任意一篇文章。

在第4点困难中请具体说亮点：1）本周精读课你觉得难的地方，2）做快速阅读中的困难

请在评论区注明做快速阅读每篇所用时间，自评难度（1-10，10代表特别难），如果有人做完texta所有练习，也告诉我所用时间。预习unit2 text A所有时间。

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20171019【W2】英语作业：

1.简书复盘日志，具体看老师简书9.14简书文章（有模版，有示范）【周四21点之前】评论区@语伴

21：30组长汇总（数1一组20171018W2英语复盘日志汇总）

22点学委汇总（数120171018W2英语复盘日志汇总）

英语自学复盘日志模版（标题：20171018W2英语复盘日志）

1，从本篇文章／音频／视频中我学到的最重要的概念（从本周精读/视听说内容中选择）

2，我在本片文章／音频／视频中学到的怦然心动的单词（三个词之内）

3，在本片文章／音频／视频中我最喜欢的一句话（精读，视听说各选1句）

4，我在学习今天材料中遇到的困难（精读，视听说中的困难）

5，语伴给我的建议

6，我的一些其他感受和收获

7，下次学习的努力方向

2.学习通上发语音（周五21点之前五组语伴）

格式：先发文字A学号名字，B学号名字作为标识，然后紧接着发语音

（第一句发出去，紧接着发下面的语音，必须连接）

两个单句+加一个段落

1）视听说教程10页第一句，

2）第二句每个人各读一次（这两句语音分别发出去，一个人一句语音）

3）part1. part2自选一个（用一个人的手机发出一句语音）

3.完成老师布置的综合教程书本作业

1）23页第二题

2）31页cloze（单词源自textA的生词）

3）31页的翻译，注意32页还有，共10个题。

4）翻译第4页三句名言

5）请下载学委发的精读课的音频，跟读textA，结合中文翻译，认真读懂textA。

6)  参考这篇文章对着检查是否都会了SUPPLEMENT: Unit1 Secrets of Straight-A Students

4，预习快速阅读前7页阅读技巧，框架的中文翻译参考老师10.13简书文章。

5，所有人和完成所有口语作业：

1）10页的5句话，两个段落和语伴各自独一次，并认真给对方提意见。

2）完成12页第四题

3）和语伴完成12页第5题（任选1个）

大家加油！么么哒！！

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20171012【W1】作业

周四之前要做的（10月12号）

1，每个人要做的：21点用简书发布自己的自我介绍

说明：学号写自己的完整学号：2017110101，标签这项去掉，【其他】中至少写150-200字左右自我介绍，务必所有项目换行。

2，组长21:30之前在自己的简书发一篇本周小组成员文章汇总

【格式】

标题：17数1一组20171012【W1】作业汇总

序号 学号 简书链接

1      12    此处插入链接

2      23

3      35

4

5

6

7

8

说明：简书链接中，链接大家按照我文章提供的方法复制链接，题目直接写这位的同学的名字就可以了。

3 学委要做的事：

22点之前给我发一份小组汇总：

格式：

标题：17数1【W1】20171012作业汇总

1组：链接

2组：链接

3组

4组

5组

6组

说明：链接中，链接地址复制每个组长发的那片汇总文章，题目这次可以直接写1组就可以了，从下次开始，直接写这组的组名。

最后结束后，请学委把这篇汇总的文章，投稿到相对应的班级专题

周日之前要做的：

1，每个人要做的：

1）找到合适的语伴

2）认真的参与分组活动

3）认真预习精读第一课，单词读熟，课文看懂，完成第九页1，2题

4）快速阅读1-7页的reading strategies 看一次

2，组长要做的：

周日12点之前发一篇自己小组的自我介绍（认真组织组员讨论之后的集体成果，切勿一个人完成）

标题：数1一组简介

【组名】

【组呼】（类似口号）

【组徽】（插入图片，如果事手绘，可以拍照上传）

【组歌歌词】（给自己的小组编一首简单的组歌

【小组成员】

【简介】100字内描述

3 学委要做的

1）周日14点之前汇总小组简介链接（标题数1小组简介汇总），并投稿至对应专题

2）周日20点前完成自我介绍按学号汇总

3）给我邮箱发以下内容

a) 电子版成绩册，电子版点名册（excel）

b) 发一份电子版语伴对应表，学号，姓名，按学号排序（excel)

学号 姓名 学号 姓名

1      张三 15    李四

2

3

4

5

c)  发一份电子版分组名单，组长放到每组第一个（excel）

组，学号，姓名

1组  12      张三

        15      李四

2组。。。。。。

4)下周上课的时候记得给我带照片集，总共两份纸质版成绩册，一份点名册。