著名教育学者，家庭教育专家，生命化教育提倡者张文质先生说，孩子病了，家长得先吃药。
一个孩子，如果在学校教育中遭遇了较大的发展困境，那么几乎可以肯定地说，他的家庭教育一定出现了问题。
苏霍姆林斯基说，＂学校教育一切困难，问题的根源都可以追溯到家庭。＂是的，从我们实际的教育经历来看，那些一入学后就遭遇学习困难的儿童，一定来源于疏于早期教育，散养型的儿童；那些不能按时作业，拖拉的儿童，一定源于家长疏于督促与陪伴；那些对学习不感兴趣，只想游戏、玩耍的儿童，一定源于缺少家庭的文化氛围与引导；
那些品行不端，言语粗鲁的儿童一定源于缺少家长的教导，或者家长自身言语粗鲁；那些不自觉的儿童，一定源自家长的宠溺，或者过于控制，不相信孩子的家庭；那些一身毛病，问题多多的儿童，一定来自于缺少应有规则限制的儿童……
孩子在学校发展中遭遇了较大的发展困境，家长一定得反思自己、家庭教育中存在的问题。当然，我不是说学校、老师就一定没问题，我是说，如果你的孩子在学校中问题真的特别突出，那么你先得反思自身的问题。
这些问题，大概率是你家庭教育问题造成。如果没意识到这个问题，那么孩子的问题永远都不会得到解决。孩子＂病＂了，家长得吃＂药＂。孩子的问题，真的几乎都是家长的问题。家长不找出自身的问题，不学习，不成长，孩子永远没有办法获得成长。
还是张文质先生那句话，＂父母改变，孩子改变。＂要想孩子优秀，父母真的自己要变得优秀，舍此，没有更好的办法。
孩子病了，家长得吃药。可是我们常常看到，孩子病了，家长只把孩子送去看心理医生或专家，唯独忘了，最该吃药的是自己。或者一些家长首先找学校、老师的问题。
我想说的是，孩子之所以成为今天这种状况，绝大部分是家长自己的教育方式造成的。
或疏于陪伴，或教育简单粗暴，或教育无原则，或过分宠溺，或只问成绩、不关注品行心理，或给孩子施加了难以承受之重的学习任务，或缺少鼓励、一味打击，或专制残暴，一味我说了算，不尊重孩子，不给孩子留有自主发展的空间……
如果家长只在孩子身上或学校、老师身上找问题，可以肯定地说，孩子永远不可能改变。要想孩子优秀，首先得自己优秀。
有的家长会说，我本身自己很优秀呀，事业、权势、声名、地位，都不错！比如北大的丁延庆教授，本身绝对优秀，可女儿的学业成绩却一团糟；比如一些高知家庭的孩子，在学校一团糟……
对不起，这些优秀在儿童面前不管用，或者说只是你优秀的一部分。在孩子面前的优秀，是指你懂、关心你的孩子，有高质量的陪伴；遇到问题不是一味的指责，而是智慧地化解；你在家里处处以良好的行为影响孩子；你尊重科学、文化，品行端正，善良、正直而不虚假；你看重孩子的学习并不一味驱赶……
一句话，真正的优秀是你懂得，并努力去追求成为一个好父母，不断学习成长，关心并参与孩子的每一步成长，有较高的文化素质与人文素养。优秀的父母，一定是和孩子共成长的。什么是父母的优秀？这才是父母真正的优秀。2021.6.9
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