随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，必须先要成为一名主动学习者，要做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。为此，在2019年的这个暑假，抱着学习的态我参加了2019暑期兴成长计划的学习活动，与各地的教师一起学习、交流； 听了时老师的课，我受益良多。
时老师的课很细腻，实用性很强。尤其对我这样的年轻教师，一线教师，作为低年级的班主任我对于开展班级的读书会可以结合老师的讲解在根据自己的班级实际情况来展开读书会。老师说了一句话：开始读你就成功了一半。很多事情都是要开始，才能有发展。要去做去尝试，拿出实际行动来才会有收获。
听了时老师的课，让我对阅读教学有了更深刻的理解和体会，也学到了很多的方法！如班级读书会的开展，一要创设环境， 二要静心选择内容，三要形式丰富多样，四要注重反馈。今后，在教学实践中，我会积极去探索班级读书会的形式和方法，争取让我的学生受益
回味着时老师讲解阅读的三个阶段，为人师的初衷与使命的多次唤醒与驯养，明白了朗读不仅仅是一种学习方式，更是一种传递情感、传承精神的一种手段。孩子爱上朗读会让他学会阅读，深深爱上阅读。也有了一些自己的计划！
1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。
2. 充分利用课余时间阅读有关书目，做好，写好心得体会。
3. 读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
4. 主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。
5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
真的很感谢时老师为我们上的一堂堂生动的课。让一线教师在这个夏天当中有了最美的遇见！谢谢！
教育是事业，事业需要无私奉献，只有对事业负责，对学生负责才不会愧对人民教师这一神圣的称号。今后，我会在领导、老师的悉心指导、关怀、帮助下，在漫漫的教育之路上，上下求索，更进一步。
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