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心理微课文案2

心理微课文案2

作者: 兔子老鼠马 | 来源:发表于2022-05-22 15:10 被阅读0次

第二部分:如何觉察自己的情绪——张予辉

觉察到情绪的产生是管理情绪的首要条件。觉察就是意识到内心有了情绪,可以感知到情绪起来、下去的整个过程。

首先,要愿意观察自己的情绪。不要以为是浪费时间,要相信,了解自己的情绪是重要的领导能力之一。

其次,要愿意诚实地面对自己的情绪。每个人都可以有情绪,接受这样的事实才能了解内心真正的感觉,更合理地去处理正在发生的状况。

第三,是给自己和别人应有的情绪空间。给自己和别人都停下来观察自己情绪的时间和空间,这样才不至于在冲动下做出不适当的决定。

第四,是替自己找一个安静身心的法门。每个人都有不一样的方法使自己静心,都需要找到一个最适合自己的安心方式。

今天,给大家介绍三种觉察情绪的方法,

第一种方法是记录法:

做一个自我情绪的有心人。你可以抽出一到两天或一个星期,有意识地留意并记录自己的情绪变化过程。认真记录每个时间段里自己的情绪名称,以及发生的主要事件;连续地记录自己的情绪状况,回过头来看看记录你就会有新的感受,这个表格就是我们的情绪光谱。

如果有所遗漏,补充填写时也要按特定的时间段来填写,这样便于找到自己的情绪规律;

看着情绪光谱,怎么观察自己的情绪呢?

第一,反思,找规律,如果在持续的时间段里,总有情绪低落,昼重夜轻,食欲减低,睡眠障碍,易惊醒,运动抑制,生活了无意义,就可能是抑郁的表现;

第二、如果总是担心、害怕,睡眠障碍,对未来的事情产生不必要的担忧和焦虑,就可能是焦虑症的表现;

第三、如果在一段时间内总是有强迫性思维或动作,譬如反复洗手、反复检查门是否锁好,就有可能是强迫症的表现;

通过在一段时间内坚持记录自己的情绪,形成情绪光谱图,不仅有利于自己了解自己的模式,也便于心理咨询师或心理医生科学诊断自己的病情,从而采取有针对性的措施进行干预和治疗。

第二种方法是交谈法:通过与你的家人、上司、下属、朋友等进行诚恳交谈,征求他们对你情绪管理的看法和建议,借助别人的眼光认识自己的情绪状况。

第三种方法是测试法:借助专业的情绪测试软件工具,比如SDS,SAS等,或是咨询专业人士,获取有关自我情绪认知与管理的方法建议。

情绪是送信人,每一封信都来自于我们的内心。

我觉得与情绪相处,需要三个步骤:觉察-感受-探索。首先是在情绪来临的当下,对它升起一个觉察,自己意识到自己在情绪中。其次,不带评判地感受身体,让情绪流动起来,找到出口,得到疏导。最后,尝试去觉察触发自己情绪的按钮是什么,为什么这件事、这个人、这种处境,对我来说这么难以接受?为什么我被激起愤怒、委屈的情绪?进而探索自己的内在模式。

有了这样的觉察,我们的情绪按钮就不会那么轻易再被触发了。身心也会越来越健康、平静、喜乐。

第三部分:合理表达情绪(一)(二)(三)(四)——康磊

(一)大家好,我是康老师。今天呢,我们继续学习关于情绪管理的系列微课。主题是合理表达情绪,我们之前的课堂上啊讲过了,消极情绪伙伴具有积极的意义,但长期与消极情绪伙伴相处呢,又可能带来很多的危害,因此呢,我们要学会驾驭情绪。当我们讲到要学会识别并及时纠正自己的非理性信念,减少消极情绪伙伴与我们长期相处的时间。但是有时候消极情绪伙伴就像就是产生了,而且赖在那儿不走,我们无法调节,这时候该怎么办呢?下面我们来观看一段动画片。

维克多在超市购物时遇到了什么事情?他当时的情绪又是什么呢?它是用什么方式表达自己的情绪的呢?他的表达情绪的方式怎么样,为什么?你还知道哪些表达愤怒和烦躁的方式吗?

好,思考之后我们做一个小总结,消极情绪产生了,我们有很多表达情绪的方式,但是不合理的表达方式很多时候并不能帮我们化解矛盾,有的时候还会给我们带来更多的麻烦。

(二)大家好,我是康老师,今天呢,我们继续学习关于情绪管理的系列微课。主题是合理表达情绪,那我们进行教学环节一原因辨析。

心理学家萨提亚认为。每个人就像一个冰山,行为只是显露在外面的很小的冰山一角,而海平面以下还藏匿着这个行为发生的原因。想要控制自己表达情绪的行为,首先就要去找找行为发生的原因,这就是萨提亚提出的冰山理论。他认为,在海平面以上的行为只是我们表达情绪、表达自己意愿的外在表现,而海平面以下的才是更深层次的心理原因。那么我们用这个冰山理论来解读一下,辨析一下动画片里。维克多的行为,维克多把对方的购物袋撕碎,让他查到底有多少个,这样的行为,其实背后冰山之下有更多的心理原因。首先有他的感受,他会感觉被冒犯,暴躁而愤怒。他自己的观点是,我很讨厌别人对我指手划脚。他对别人对自己深层的期待是,我希望按自己的方式做事,希望别人不要给我,对我指手划脚。那么在这里我们就可以得出这样一个结论,我们的情绪行为产生的基础,主要的就是我们内在的观点和期待,类似于前面我们讲过的情绪ABC理论中的B。

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