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翻转日记08 2016.10.8

翻转日记08 2016.10.8

作者: 陈威Jonathan | 来源:发表于2017-04-12 16:28 被阅读0次

【翻轉日記,八】

在進行教學改革的過程中,需要秉承一個理念:教學是教育的一種手段,而不是根本目的,達到教育目的的手段還有許多。如何發掘和掌握這些手段?如何知曉何時才是最佳的應用時機?這兩個問題如果鋪陳開去,可以寫成好幾冊大部頭的書籍。從課程設計角度看,每節課產生一丁點助力,課程由易到難逐漸增加跨度,助力的作用逐漸減弱,學生的主動性逐漸被激活,這樣的課程才能產生教育效果。換言之,教學不可以有固定套路和模式,讓學生得知話題與進度訊息而不知具體操作方式,讓課堂處於創造性氛圍,是有利於學生學習的。所謂教學相長,這樣的氛圍也會修煉教師的素養,培養教學管理意識,提高教育教學水平。一句話:表面上是教師教學生如何學習,實際上是學生教教師如何工作。

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