自强不息，厚德载物 (4班八月大作业)
生其水土而知其心，安其教训而服习其道。
-------《春秋·僖公十五年·左传》
从盛夏到初秋，不觉间，炎炎的热浪已被丝丝凉意拂散，烦躁的心也渐渐在学习中开始沉淀，有幸走进互加课堂，成为2019暑假课程及第二季新成长计划，教育信息化2.0技术素养提升班四班学员，近两个月的学习，我发现我的人生轨迹发生了改变，听课、打卡、撰写简书，每周一次的互加优秀简书推荐，忙于志愿者的各项活动，两个月以来，我听了7节课，打了9次卡，撰写了7篇简书，参加了两次专题直播活动，并成为2019兴伙伴的简书编辑和志愿者，成功编辑了优秀简书作者的自我介绍，和完成了吉林市-2019兴成长计划教师分享专题的简书编辑工作，收录了300余篇学员作品，在参与课程学习的过程中，我感到从未有过的充实，跟随兴成长计划的领军者，一路走来，虽然有时课程学起来有些吃力，但我一直在努力使自己的步伐迈的更大、脚步迈的更快，努力做最好的自己。每一节课对我来说都是一次教育教学的盛宴，我贪恋地吮吸着每一位专家传输而来的营养精华。认真听课，一刻也不偷懒；认真打卡，紧紧围绕主题；认真撰写简书，联系实际，学以致用。
自强不息，厚德载物 (4班八月大作业)
忙碌着学习着，成长着，从兴成长到心成长，我感受颇多，互加计划网络公益课程、兴成长计划，学到了欠缺的知识，遇见这么多优秀的专家、助教，遇见了来自天南海北的优秀乡村教师，这真是生命中最美好的事。虽然我没有吴虹校长的睿智果敢，没有时朝莉老师的勤勉励志，但因为遇见互加，我们也在绽放光彩，因为遇见兴成长，我们都在向上生长，我们都在一个起跑线上，积蓄力量，在这里每一个执着前行的教育者，都在用自己的奋斗，书写着对教育的热爱。
自强不息，厚德载物 (4班八月大作业)
《尝试，一种锻造卓越与杰出的人生方式》
匆忙中，还不会用手机学习的我错过了兴成长的第一节课，遗憾中我开始看回放，边学便动手操作，真的被王子老师的《微信小程序的创新应用案例》所震惊，课后马上用小彩蛋制作了一张荣誉证书，真的几秒钟搞定。用票圈长视频制作影集真是太简单了，3把孩子们学习中的活动分类制作成影集发送给家长，家长们都乐坏了，还可以在朋友圈发长视频，太实用了！特别是利用小程序手绘微课录制微课，边录边批注，不仅简单方便，更解决了我们这些对软件应用的小白一个大麻烦。课后我也去搜索学习了王子老师《基于移动微课的极简教育技术的实践研究》内容，边学习边成长，这个开始的课程就深深的吸引了我，迫不及待的期待下一节课的到来。
自强不息，厚德载物 (4班八月大作业)
浏览课程时，不经意的来到了吴虹校长的课程分享中，课题充满诗情画意，我被深深地吸引着,压抑不住内心的新奇与激动，用心聆听了。又一次被在机场一角为我们上课的吴虹校长的人生轨迹所震撼，被时朝莉老师的励志人生所激励，被那些为教育公益事业无私奉献的人们所鞭策。8年前，时朝莉老师已经是一个全国知名的儿童阅读推广人，凭借她的才华和名气，她完全可享受安逸的生活，高枕无忧，著书立说，可以以导师的身份巡游演讲，享受高工资、高待遇。然而她却选择了辞职，成为一个教育公益人，先择一切从零开始，这需要多么巨大的勇气呀！这些互加的公益人，用辛勤的汗水，用无数个不眠的夜晚，用马不停蹄的脚步，用百折不挠的意志，创造出无悔的人生。本以为培训就是学习，没想到还可以遇到这么励志的事件，这次学习不仅仅是提高教学技能，更是锤炼我们成长的过程，心中暗暗惊喜，真的赚大了，当时的应付学习的念头已经渐渐消退了，我期待在互加课堂的每一次惊喜。
自强不息，厚德载物 (4班八月大作业)
7月18日，深圳南科大第二实验学校唐晓勇校长带来的《技术支持下的学习变革》。通过唐校长的这节课，深入浅出，实例论证，让我体会到我们作为教育工作者，提升教师素养的重要性，只有努力改变自己，改变思想，才能与国际对标，与世界同步，要敢于挑战自我，挑战世界，让我们的教育与国际接轨，孩子与世界同步！令我深有感触的是，在培养学生的专注力上，也给了我很大的启示，看到那么多培养孩子专注力的案例，我有一种豁然开朗的感觉，为今后的教育寻找到了方向，未来教育更要重视实践的过程，让学生在自己探索中，学习和掌握知识。从唐校长展示大量的数据和信息中，我知道了从此刻，作为一名新时代的老师，全面提升自己有多么的重要。
自强不息，厚德载物 (4班八月大作业)
7月25日，南方科技大学教育集团第二实验学校的梁勇老师的《教学PPT的设计和制作》这堂课，在他边制作边讲解的案例过程中，掌握了很多我原来想要的PPT呈现方式而又不会的方法，现在有了这些技术，我就可以先设计好课程内容，再根据自己的设计制作想要的PPT，呈现我独特的个人想法，而不用去想方设法怎么修改他人的PPT了。很多手机里的图片和素材，做起来又快又好又实用，真是技多不压身呀，开心！我想我今后制作的PPT会更完美，更能加入实用方便的内容了。
自强不息，厚德载物 (4班八月大作业)
《 坚持下的蜕变》
随着时间的推移，很庆幸的互加兴成长课堂又遇到了王思思老师，她的一堂《跨学科视野下的自然笔记》让我耳目一新，感悟颇深。
通过思思老师的讲解，我们知道了自然笔记的表达形式多重多样，可以是手绘、拍照记录、语音描述、 绘画；画图可以画简笔画、水彩画、水粉画，根据自己的水平选择。记自然笔记的步骤：先选主题；然后让学生阅读或在网上自学有关这个主题的基础知识；老师再设计学习单，引导学生观察，接着画下来，最后用心记下来。记笔记不单可以记录植物、动物，还可以记录生活中的点点滴滴，每写一笔，都会让学生对生活的爱更多一些。所有的要求都源于我们老师和学生的坚持，没有了坚持我们的课改不可能坚持下去，没有坚持，我们看不到今天的孩子们的成长。有了坚持，才能劈荆斩棘，才能一千次的跌倒和一千零一次的站起。好多人抱怨，自己坚持了，自己努力了，为什么还不成功？那是因为坚持还没有累积到足以成功的高度。有了坚持不一定成功；但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少！
《你的世界我来过》
学习着努力着，学习有近一半过去了，看到一个个老师的优秀打卡，心里不免着急，在自然笔记中初识思维导图，在忙碌一个晚上的制作中，终于完成了，可是回头看看其他老师的作品，发现自己差的好多。朱思思老师带来课，受益颇多，让我对思维导图有了更深刻的认识。思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。“吾日三省吾身”，很欣赏朱老师的做事态度，今后我通过努力，学会运用思维导图，并将它熟练的运用于工作学习中，也将采用这种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高孩子们的学习效率，让学生对知识进行系统的整理，能够让学生学会对新知识与旧知识进行整合梳理；培养学生的发散思维，形成系统的学习和思维的习惯。
自强不息，厚德载物 (4班八月大作业)
动手操作其乐无穷，在一次打卡作业中，我选择了春的主题，一年之计在于春，春天会让人联想到希望和美好，提到春天，我能想到植物、动物、食物，以及与春天有关的古诗、习俗、节气，因此我以这六部分绘制了思维导图。
“吾日三省吾身”，第一次尝试做思维导图，还不完美，接触了朱丝丝老师，很欣赏朱老师的做事态度，通过努力，我相信我会运用思维导图，并将它熟练的运用于工作学习中，在制作春天这个思维导图，我用xmind软件，学会了添加概括，线条的粗细，颜色，甚至每个标题的小图标，我还尝试添加网页上下载的图片作为小图标。完整的制作下来，累并快乐着，我在学习的同时，也想到了我的学生们，他们今后在学习中，如果也能这么做，那是不是知识会更系统化，更能激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效率，让他们对知识进行系统的整理，通过思维导图能够让学生学会对新知识与旧知识进行整合梳理；培养学生的发散思维，更有利于形成系统的学习和思维的习惯。
自强不息，厚德载物 (4班八月大作业)
思思老师的课实效性，学习起来更顺手，掌握先进的信息技术让我真的让我更有信心去面对我的孩子们，面对我今后的教育工作。感恩互加，感恩相遇，感恩所有互加家人们的辛苦付出。
自强不息，厚德载物 (4班八月大作业)
《Cctalk带你走进不一样的世界》
在课堂中有接触了很多教学app软件，有的我读没听过，真的大开眼界。这次通过参加互加计划，了解了这款cctalk软件，开始我学的是英语，找了很多学习英语的小课堂，了解了沪江CCTalk，它具有全面实现实时互动的语音教室，支持语音群聊私聊，免费预约丰富多彩的外语角、公开课！另外还具有丰富使用的功能，电子白板同步，支持PPT等多种文档格式，实时演示文档交互，是一款真正专注于外语学习的IM交流软件！
自强不息，厚德载物 (4班八月大作业)
接近尾声的课，以为可以轻松一下，钟文妙老师的一节《项目式学习PBL设计》更令我震惊，风靡全球的项目式学习，提出更鲜明的凸显了学生的主体地位，真正意义的实现了以学生为中心，探究式的学习，通过教师的指导，学生主动探索现实问题，从而获得更真实的知识和技能。通过对案例的观摩我发现项目式学习的特点是学习场景为现实生活，注重理论与实践相结合，具有主动学习的研究性学习特性，更强调团队合作，最根本的一点是老师需要了解学生的兴趣和需求，然后从教学的整体目标出发，为学生匹配适合的项目，并根据项目的不同进行相应的指导。因此，在每一个学习项目当中，都是以学生为中心，以老师为引导的学习链条。项目式学习让学生的学习效率更高，学习的自主性，和学生的个性化表达也更好。虽然听起来还有些难懂，老师留的作业也都很难，可是我每次都挑灯夜战，认真去完成打卡任务，技不压身，只有用知识武装自己，才有底气去面对未来的孩子们。
自强不息，厚德载物 (4班八月大作业)
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
-----《周易》
每一个人只有通过不屑地努力，坚持自己的梦想，勇于实践才能到达你想到达的高度。由于当下的社会发展迅速，知识更新快，信息量大，不树立终身学习的思想是跟不上时代的步伐的，每个教师都必须具备专业知识，只有专业知识完善，才能在教学中教的更全，也才能更准确地对学生作出评价并适时调整教学方式。因此，教师的提高和进步，不仅需要自己的努力，还要专家的点拨，在努力钻研理论知识，不断学习现代教学理论，完善知识结构的同时，利用新的教学手段辅助教学。通过这次培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。
自强不息，厚德载物 (4班八月大作业)
总之，在这次培训中，我的确收获颇丰，在这里，我再次感谢各位领导给了我这次难得的机会，也感谢一直辛苦陪伴我们的主讲老师，感谢各位学友的相互帮助，兴成长，心成长，让我们一起在互加的路上扬帆远航。
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