最近关注的一个服装设计博主，从医院的行政岗位转行做了音乐教师。身边越来越多的朋友，开始考虑教师工作，或者是开始国考公务员。行政趋势，我不关注，我想说的是，教育，真的是比较良心的一个职位。

1初心，是做好教育……

从低薪入职，刷题，磨课，教研，设计课程……一路走来，更多的是想获得孩子们有收获，还有对我以及这堂课的认可。

但是，不知怎么，突然“续班”加入了工资考核中，“反馈”——销售性质的工作，也必须参与其中！

入职半年后，怀疑工作怀疑教育的本质怀疑初心——我只想纯粹的做一个教书育人，还可以获得不错生活的一个人。而已。

但，初心，难换真心。

2续班又来了！

每年孩子报名续班，不是前台的工作不是销售的工作不是校区经理的工作，而是老师通知家长缴费，解决报名中的一切问题。因为它是工资的一部分，而且只有前20%左右的老师能拿到不菲的续班奖金，其他人，几百到小几千块。

瞬间，老师觉得——我在劝你继续学习——花钱报名。

家长觉得——老师有求于我——要给我相应的服务——理所应当。

瞬间，教育，它就不香了。

教育，成了赤裸裸的金钱交易。

因为续班期间的各种表格打电话销售，公司每年会离职大批的老师。有的公司却不是这样。但，人间最真实的交易不就跟金钱有关吗？

3现在，报名开始……优惠结束。

现在优惠信息发两遍，我不会劝家长，只会提孩子学习，业绩在全南京教师组里前15%。

我记得，很久以前，

信息发了很多，家长不回复。

电话打了一遍，没有效果。

家长的语气，有明显的不尊重。

……

甚至有家长曾经指着研究生毕业的数学老师说，你是哪个yeji 大学毕业的，有什么资格说我们家孩子……恶语相向。

……

我的家长都挺友好，从来没有这样情况。处理问题的方式，从来不是偏激和任性。

我该做的:设计孩子有兴趣的课程，每周反馈孩子学情，课后关注孩子心理状态，着重孩子心理和成绩～碰到任何一个续班期，我都是强硬去催，我的眼里是孩子本身是学习，不在，我也不会贬低孩子。

因为，我的这些学生，都很尊重我。当然，他们也有成长。我记得。

4所以，真心换真心的前提，是价值均等。

从来没有一味付出不求回报的行业，人与人之间，把金钱价值均衡好，所有的关系都是天平。

……

就像我和最好的朋友之间，金钱价值均衡，关系处理十分舒适～

——这就是情商和智商结合的产物。