学院的晚会上,社团有个节目,其中好像是副歌部分吧,分配给了豆子。
豆子接了任务,前几天就发愁不会写,说主题大概是赤子之类,反正是正能量的,同伴迟迟没有把曲子给豆子,她也就没有动笔,但焦虑还是持续有的。
昨天拿到曲子,今天开始创作,写完了一部分,发给同伴们看,她们都觉得好,也不吝啬夸赞。又让她配着曲子唱了一遍,录成音频发过去,同伴说可能是因为是在宿舍里,没有放开,声线压着。她发来听了听,我们也感觉是这样。
不过她说,这才完成了三分之一,还有一半多呢。又说自己压的是双韵,给我解释了一通。她沉浸在欣赏自己刚出炉作品的热情里。
“你让我写正能量,我做不到啊。”我当时给她的建议是:击退对手不如合作共赢,可能更多考虑的是主题和意义,但豆子考虑的更多的是押韵,在不跑题的前提下就可以了。更何况,她说:“到时候唱起来,语速特别快,根本没人听得懂。”
既然没人听懂,还这么认真创作,可见既是自娱自乐,也是对自我的高标准和要求。于是鼓励了她,也不忘啰嗦一句希望她能够全面发展,言外之意是不要忘记主业学习(总觉得最近豆子快成艺术系的学生了)。

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