有关《批评不好，表扬也不行》的见解
书中有一节讲到在教育孩子或是培养部下的时候，不可以批评也不可以表扬，这是阿德勒心理学的立场。
这个立场我并不完全赞同，我认为在恰当的时候需要“表扬或是批评”，但这个“度” 需要把握好。过度使用其中任何一个都会有很大的负面影响，“过度批评或惩罚”会让孩子有自卑心理，害怕父母，长大之后还有可能会出现很大的叛逆行为。好的批评要让孩子明白自己错在哪里，心甘情愿地改正。 而“过度鼓励或奖励”则会让孩子产生“功利心”，养成做什么事情都需要表扬或者有奖励才行的坏习惯。所以，家长们要学会让孩子延迟满足，在恰当的时候给适当的奖励或鼓励能让孩子有上进的动力。 就如我们大人一样，当实现某个目标时，可以给自己一个奖励，这会使自己更有动力继续努力。
作者《 人生效率手册》的张萌，她每年年初都会把接下来一整年想要的东西列下来，当完成某个目标时，就会当做礼物一样送给自己，这种延迟满足会让自己更有动力。想要的东西立马买下来，当然当时会有很爽的感觉，但是人家可不差钱，30岁时就有上亿的资产，可见不管是大人还是小孩，延迟满足是非常值得学习。
想要教育好孩子，让孩子上进、努力，仅靠批评或鼓励是不行的。因为无论是“批评”还是“鼓励”都是“外在动力”，而最持久、最好的动力是激发孩子的“内在驱动力”。
书中说：“即不可以批评，也不能表扬”，强调的是一种平等的“横向”关系； 而批评和表扬是一种不平等“纵向”关系，如：父母对小孩或者是领导对下属。但是我觉得在必要的时候，适当和及时的“批评或表扬”非常重要的，能让我们时刻意识到什么是“对“，什么是“错“，尤其是对不太懂事的孩子，只是批评或鼓励的“度” 要拿捏好。
❤️——END
我是媛媛，二宝妈妈，陪同小孩长大的同时，最重要的仍然不要放弃自己的梦想，做一个成长型的妈妈，活出最好的状态，希望为孩子创造更好的未来。
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