一年级上册
第四课，根据图画理解字义。
第九课，根据会意字的构字特点猜测字义。
语文园地六，借助偏旁理解字义
第11课，说说大海的项链是什么。结合插图和课文理解项链的意思。
一年级下册
根据形声字的特点理解字义
第五课小公鸡和小鸭子，利用朗读和联系上下文理解词语的意思。
通过朗读课文理解句子的意思。
第20课 咕咚 猜测字的读音
第21课小壁虎借尾巴。猜测字义。
一年级上册
第四课，根据图画理解字义。
第九课，根据会意字的构字特点猜测字义。
语文园地六，借助偏旁理解字义
第11课，说说大海的项链是什么。结合插图和课文理解项链的意思。
一年级下册
根据形声字的特点理解字义
第五课小公鸡和小鸭子，利用朗读和联系上下文理解词语的意思。
通过朗读课文理解句子的意思。
第20课 咕咚 猜测字的读音
第21课小壁虎借尾巴。猜测字义。
一年级上册 第四课，根据图画理解字义。 第九课，根据会意字的构字特点猜测字义。 语文园地六，借助偏旁理解字义 第1...
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本单元的课文教学主题是感受山川的秀美，歌颂祖国的壮丽山河。语文要素是通过关键词句理解一段话的意思，学会围绕一个意思...
单元人文主题：伟人 语文要素：借助词句，了解课文内容。 本课的核心目标是：借助关键词句，创设情境，理解课文。 教学...
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统编版小学语文三年级上册第六单元主题为“祖国山河”，单元的语文要素是“借助关键词语理解一段话的意思”，写作要素是“...
一、梳理语文要素 统编版教材每单元前都有单元语文要素，吴教授建议要明确单元要素，才能知道课文要教什么。如一年级下册...
一、梳理语文要素 统编版教材每单元前都有单元语文要素，吴教授建议要明确单元要素，才能知道课文要教什么。如一年级下册...
本文标题：语文要素 理解词句意思梳理
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/tjngohtx.html
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