曾经见到过这样一位父亲,说自己的儿子今年8岁,父亲管理孩子的方法是积分制,就是说如果孩子按照父母的意愿做事,做家务,或者说是考试考得很好,父亲就会按所做的事情,按一定的标准给孩子积分,比如:洗碗5个积分,擦地20个积分,被老师表扬会得到120积分,考试前10名200个积分,被老师批评就要扣掉50个积分等等。如果孩子想买玩具或者什么吃的吃的东西,那么孩子就会花掉一部分积分,或者考试考的不是很理想,就要扣掉100个积分。总的来说就是建设性的事情能得到积分,破坏性或者负性的事情就要被扣掉积分。这位爸爸说,目前来说效果很好,孩子学会了如何让管理自己。这位爸爸感觉很欣慰。
在心理学与这样的一个实验:德西效应:是指在某些情况下,当外加报酬和内感报酬兼得的时候,不但不会使工作的动机力量倍增,积极性更高,反而使其效果降低,变成是二者之差,外加报酬(主要是奖励),反而会抵消内感报酬的作用。德西在1971年做了专门的实验。他让大学生们做被试,在实验室里解答有趣的智力难题,实验分三个阶段:
第一个阶段,所有的被试都无奖励;
第二阶段:将被试分为两组,实验组的被试完成一个难题,可得到一美元的报酬,而控制组的被试跟第一阶段相同,无报酬。
第三阶段为休息时间,被时可以在原地自由活动,并把他们是否继续解题作为喜爱这项活动的程度指标。
父母们,你们用物质奖励孩子吗?实验结果,实验组,也就是奖励组的被试在第二阶段确实十分努力,而在第三个阶段,继续解题的人数很少,表明兴趣与努力的程度在减弱。而控制组也就是无奖励组,被试有更多的人花更多的休息时间再继续解题。表明兴趣与努力的程度在增强。
分析这个结果表明,进行一项愉快的活动即内感报酬,如果提供外部的物质奖励,即外加报酬,反而会减少这项活动对参与者的吸引力。
生活中很多父母都是用物质奖励孩子的,比如文章开始的那位父亲。那么,物质奖励孩子的弊端在哪里呢?
物质刺激的弊端:
第一,孩子的行为只为了获得奖赏,做任何事情都都要求回报,客观上阻碍了孩子潜能的正常发挥。
第二,物质奖励物质奖赏要逐步升级,才能维持孩子的需求,否则孩子的积极性就会大打折扣。
第三:孩子会认为,符合爸爸妈妈的标准才是被爱的,才能拿到物质奖励。
第四,行动前后不一致,稳定性差,难以形成稳定的。道德观念和道德行为。
父母们,你们用物质奖励孩子吗? 父母们,你们用物质奖励孩子吗?物质奖励下的孩子,ta们的关注点在物质上,从而忽略了情感链接,这对于建立和谐、安全的亲子关系是不利的。这些孩子长大后,也会对于物质条件斤斤计较,变得很物质,对于一个人的人格发现也是不利的。
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