我在一楼,儿子在二楼,我们聊好的各司其职,然后一起去就餐。天天忽然兴冲冲地跑来,凑在我耳边说:“妈妈,妈妈,有一则熊猫的征文启示,今天下午四点截止,我想参加!”“好啊,看要求了吗?去写吧,妈妈相信你!”
天天快速转身去了二楼,我不便打挠他,让他自己去构思吧,我只管最后的把关。
遇见过许多“作文困难症”的孩子,小学生、中学生均有过,我在课堂上会让他们"写下骨干”,即写出他们心中基本且清明的想法,鼓励他们“说真话”,也试用不同的技巧和方法,直到终于开窍。我深知世上有许多关于写作的真理存在,然而学写作并非一个线性的过程,并没任何一个简单明了的真理足以解答所有的疑惑。
写作离不开积累和捕捉。积累来自于阅读、阅历和生活的种种经验,有了这些才有丰富的写作素材;这个课题很大,改日另论。写作离不开捕捉,这是关乎灵感和悟性的,也是关乎文章质量高低的重要因素。
变化是这个时代不变的主题,所以我们不断地需要有新的洞察和观点。一首诗、一篇美文,我们都无法挖掘出永恒不变、永远令你满意的真理。如果以为言语字句永恒坚实,将永远铭刻在我们身上,那就错了。所以我们活在当下,写在当下,我们在分分秒秒的变动里把握新的契机,便能从凝冻的自我和意念里抽离出来,走向新的出发。
捕捉什么?捕捉灵感和悟性。因为悟性是心灵的闪光,人的心灵犹如一片广袤的原野,既有清空朗月也有浮云蔽日;悟性是思想的光芒,它能在我们的头顶撑起一片晴空。
那么怎么捕捉呢?灵悟常来得突兀偶然,而又稍纵即逝,正如苏轼而言:“电光火石追亡逋,清景一失后难摹。”所以我们要顺势而为,及时记录。把你的顿悟或直觉记录下来,或许这就是闪电划过长空、缪斯女神创作迷人乐章。捕捉了灵感,屠格涅夫创作了《父与子》,易卜生写出了《玩偶之家》……你也能写出不凡佳作!
也许,儿子的草稿已写完。在写话写文的路上,他的勤勉与懒惰同在,常常一遍写好直接上交不爱誊写。发散思维尚好,发声的语言描写见长。动物园里的熊猫兄弟"成就”和“双好”要去成都了,在这依依惜别的生日派对前夕,亲爱的宝贝,你会对它们说些什么呢?
怀一颗柔善之心,有了捕捉灵感的意念,一般对孩子的入门写作而言,都构不成难事的。相信儿子,相信学生,相信所有的孩子。
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