【牢曰：“子云：‘吾不试，故艺’。”】
子牢说：“孔子说过：‘我不怎么被国家重用，所以有时间学得了一些技艺。’在现在这个高速发展的时代，学会“拥抱不确定性”是一种能力，因为“不被重用”反而学习了很多的技能来适应这个社会，所以才有后来的“精通六艺”。
【子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”】孔子说：“我很有知识吗？根本不是这样。有一个粗鄙的人来问我，我对他的问题一无所知。我能做到的事情就是从正反两个方向不断提问，让他自己发现问题的根源和解决问题。“教育”的根本在于启发和引导，所以用“提问”的方式是很好的，拓宽孩子思维的宽度，让他们具备“独立思考的能力”才是教育根本的目的。这让我想起此前的一部电影，名字好像叫《银河自习室》，邓超主演的，里面讲到的关于教育的意义，发人深思。
【子曰：“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！”】
孔子说：“凤凰不飞来了，黄河中没有出现图画，我这一生也就完了吧！”这是孔子在晚年时候的感叹，似乎有些“壮志未酬”的意思，大概人老了的时候都这样吧。
【原子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。】
注：“齐衰”[zī cuī]亦作“齐缞”。丧服。
【译文】孔子对于穿丧服的人、穿礼服戴礼帽的人和盲人，相见的时候，哪怕他们很年轻，也一定会站起身来；经过这些人身边时，他一定快步走过。”这是孔子“尊重”他人的表现，修养，其实藏在一个人的日常“行为举止”里。
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