今天星期几？

    一个非常简单的问题，在以往的假期我还真说不上，每一天都是一觉醒来已是接近中午，早上中午傻傻分不清，更别提是星期几了。但这个暑假，每一天我都数着过，生怕错过周四的信息技术提升班每一位老师的精彩分享。

    不及跬步，不足以行千里。每天一课，让自己不仅收获了知识，也让心灵得以成长。学习是人生永远修不完的课，从王子老师的微信小程序的创新应用，到ppT的精美制作，从学科课程的整合到项目学习，从认识信息技术变革到学习教学实践中的思维导图，无一不让自己深深受益。特别是老师介绍做思维导图的软件，特别实用。还记得听完课后完成作业的情形，当时就叫苦不迭，以前在电脑上尝试做过，最后还是选择手绘，这次在手机上可怎么做？既然选择了学习，选择了兴成长，就应该学有所获，静下心来，办法一定比困难多。接着按老师要求，下载了xMind思维导图软件，几次尝试，真的特别好用，非常简单，在此感谢老师推荐好用的软件，现在不仅可以思维导图制作应用于教学，也可教给学生制作方法，让学生自己进行学习。同时也感谢自己，很多时候，我们是被自己打败的。

      信息技术真正让老师受益，给学生带来实惠，学习技术尤为重要，它可以为我们的教学做技术支撑，让教学更直观，更生动，更有效，但更为重要的，我觉得学习信息技术的意识，学习的热情，这应该是每一位教师最基本也是最重要的信息素养。因为喜欢，我会克服很多困难，因为喜欢，我会主动去探索，因为喜欢，我愿意和别人分享。        教师熟练运用信息技术，可以为自己的课堂增光添色，改变传统课堂教师”“教”为主线，学生“学”为辅线，教师主动地教，学生被动地学。而信息技术与教学的充分融合，孩子们以极大的热情投入学习活动中，一起探究、尝试、体验、经历、实践，学习方式发生根本的改变，学习真正变成自己的事，自己感兴趣的事，让自己快乐的事，真正做学习的主人。唤醒学生的学习欲望，从改变自己开始，从培养信息素养开始。而我，经历一个假期的学习，也正在跃跃欲试，期待一份惊喜，给自己，也给我的孩子们！

    这个假期，每一天我都在数着过，每一天我都在成长！

今天星期几？ 今天星期几？