【异史氏曰】不读不行，光读不想也不想

【异史氏曰】不读不行，光读不想也不想

E.O.威尔逊在《论人的天性》说：“当我们严格地将社会看作群体时，就能更精确地确定文化与遗传的关系。人类的社会进化是沿着双重继承的轨道向前发展的：文化张承和生物学继承。文化的进化是拉马克式的和非常迅速的；而生物的进化则是达尔文式的，通常是缓慢的。拉马克式的进化，是后人继承前人后天获得的特征，是父母将自己一生中习得的东西传给子女。”但是，“人本身有这样一种倾向：他要阻止这两种进化之间出现太大的差异”。可见《学力经济学》的观点并不新鲜，只不过因为我等读书太少，接受的专家的忽悠太多而已。当然，更多的恐怕还是源于自己的问题太少的缘故。

异史氏曰，读书并不能产生经济效益，但读多了，想多了，至少可以对一些现象与问题背后东东保持警惕。比如，联系脑神经科学的知识，我们就会怀疑家庭教育到底对孩子有多大的影响。阅读的单一性，有可能导致思考的单一性，即所谓所谓“钻牛角尖”。